Mena, E. 2024. Aproximaciones onto-axiológicas para la comprensión del pensamiento del docente en condición de inmigrante digital: Onto-axiological approaches for understanding the thinking of teacher in the condition of digital immigrant. Encuentro Educacional. 31, 1 (jun. 2024), 190-202. DOI:https://doi.org/10.5281/zenodo.12142800.