Rocha Flórez, J. J., Padilla Escorcia, I. A. y Miranda Zapata, O. M. (2024) «Aprendizaje significativo de las operaciones con fracciones en estudiantes de básica primaria según opiniones de docentes : Meaningful learning of operations with fractions in primary school students according to the opinions of teacher», Encuentro Educacional, 31(2), pp. 352-369. doi: 10.5281/zenodo.14263395.