[1]
J. J. Rocha Flórez, I. A. Padilla Escorcia, y O. M. Miranda Zapata, «Aprendizaje significativo de las operaciones con fracciones en estudiantes de básica primaria según opiniones de docentes : Meaningful learning of operations with fractions in primary school students according to the opinions of teacher», Encuentro Educacional, vol. 31, n.º 2, pp. 352-369, dic. 2024.