Rocha Flórez, J. J., I. A. Padilla Escorcia, y O. M. Miranda Zapata. «Aprendizaje Significativo De Las Operaciones Con Fracciones En Estudiantes De básica Primaria Según Opiniones De Docentes : Meaningful Learning of Operations With Fractions in Primary School Students According to the Opinions of Teacher». Encuentro Educacional, Vol. 31, n.º 2, diciembre de 2024, pp. 352-69, doi:10.5281/zenodo.14263395.