Acosta Faneite SF, Fuenmayor AA, Faneite López GP. El aula invertida como estrategia pedagógica para el aprendizaje de la Biología : The inverted classroom as a pedagogical strategy for learning Biology. Encuentro Educacional [Internet]. 20 de diciembre de 2022 [citado 21 de noviembre de 2024];29(2):204-20. Disponible en: https://mail.produccioncientificaluz.org/index.php/encuentro/article/view/39491