Mena E. Aproximaciones onto-axiológicas para la comprensión del pensamiento del docente en condición de inmigrante digital: Onto-axiological approaches for understanding the thinking of teacher in the condition of digital immigrant. Encuentro Educacional [Internet]. 19 de junio de 2024 [citado 10 de noviembre de 2024];31(1):190-02. Disponible en: https://mail.produccioncientificaluz.org/index.php/encuentro/article/view/42306