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Vol. 13 Núm. 1 (2006)

Editorial

“La Formación de investigadores en educación” (Parte I).

MSc. Virginia Pirela Salas
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Artículos

Fundamentos que definen los objetivos de enseñanza de la matemática en pregrado.

Rexne Castro, María Inés Mendoza, Noraida Marcano
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Habilidades y destrezas matemáticas en alumnos que ingresan a la Escuela de Educación.

Marisela González, Rafael Luque, Yaneth Ríos
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Procesos metacognitivos, constructivismo y enseñanza de lenguas extranjeras.

Leonor Salazar, Judith Batista
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Perspectivas y controversias en la formación de orientadores en la Universidad del Zulia.

Maigualida Zamora, Heriberta Castejón, Mireya Herrera
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Educación Transpersonal: Paradigma emergente en la educación e innovador en el currículo.

Alix Aguirre Andrade, Nelly Manasía Fernández
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Proyectos de programas educativos basado en estudio realizado en la Universidad Politécnica de Madrid y el enfoque inteligente.

César A Valecillos
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Diagnóstico de la comunidad. Fuente de información para la propuesta de un Plan de Acción Educativo.

Egda León de Fernández, Norma Morillo, Aura Alicia Sayago Jiménez, Gerardo Valera
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Estrategias para incrementar la investigación científica estudiantil en la Facultad Experimental de Ciencias de la Universidad del Zulia.

Nairobis Fuenmayor M, Lunilda Sánchez F
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La relación universidad-sector productivo en una economía de servicios.

Elita Luisa Rincón Castillo
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