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Gestión estratégica y efectividad en las tecnologías de información: reto para la profesión contable

2017-07-18T10:22:35+00:00

La adopción de las tecnologías de información (TI) en los diferentes sectores de la economía, ha modificado la forma en que operan los negocios y por ende en el rol del profesional contable. En el entorno digital, es necesario que este perfil profesionista desarrolle las competencias requeridas para generar conocimiento que proporcione valor a la organización. Por lo que el objetivo del artículo prevé conocer cuáles son las principales competencias en TI requeridas ante las necesidades de información y conocimiento de las organizaciones donde ejerce las funciones que corresponden. La presente investigación se llevó a cabo en la ciudad de Monterrey, Nuevo León, México. Se establece una combinaron de métodos cualitativos y cuantitativos para la obtención de datos y se aplica la técnica de la encuesta para el diseño de un cuestionario. Los resultados especifican que el rol transaccional del contador se ha modificado para dar paso a un rol estratégico mediante el cual, este debe interactuar con las TI como herramienta catalizadora para el desarrollo y análisis de los procesos contables. Se concluye, que la gestión estratégica de la información para la efectividad de la funciones, fundamentan los dos grandes bloques de competencias que conforman el principal reto para la formación profesional de los contadores del siglo XXI.

Evaluación de herramientas de recuperación de información electrónica

2017-07-23T23:56:39+00:00

El crecimiento exponencial de los volúmenes de información disponibles a través del internet, conlleva a que los usuarios de la red de redes, utilicen las herramientas de búsqueda, situación que conlleva a enfrentar varios problemas al momento de recuperar los contenidos requeridos. En función de ello, se procede a evaluar el funcionamiento de diferentes herramientas de búsqueda y recuperación de la información que se encuentran en la web. Mediante un estudio analítico descriptivo, se identificó previa selección los buscadores que operan en la red el grado de efectividad con la cual las herramientas de búsqueda recuperan la información y la relación entre la recuperación de la información y el uso de metadatos.

Conocimiento y procesos organizacionales en Unidades de Información de Maracaibo-Venezuela

2017-07-26T07:11:59+00:00

Las transformaciones sociales regidas por la evolución del conocimiento han permitido el desarrollo de los procesos organizacionales para el mejoramiento continuo de las unidades de información UI, lo planteado fundamenta el objetivo de determinar la importancia del conocimiento en los procesos relacionados con los avances tecnológicos, sociales y culturales de las UI. Se concibe como una investigación de tipo descriptiva y de campo en las unidades de información caso específico la Biblioteca Pública María Calcaño del Estado Zulia-Venezuela. Los resultados evidencian que frecuentemente se generan nuevas formas de gestión en los procesos relacionados con la sistematización de los procesos técnicos, sin embargo prevalecen debilidades relacionados con los usuarios y las formas de acceder a la información. En tal sentido, el impacto del conocimiento se prevé como pauta para optimar los procesos que proyectan nuevas formas de lograr la interacción de las unidades de información. Se concluye, que los procesos en las UI se constituyen como componentes estratégicos que soportados mediante un conocimiento asertivo se logra la eficiencia de los procesos centrales que impulsan tendencias que soportan la innovación y la transformación en las referidas unidades.

Lineamientos para la conservación preventiva de documentos y salud laboral en Archivos y Bibliotecas

2017-07-18T10:22:38+00:00

Como objetivo del presente artículo se formulan lineamientos para la conservación preventiva de los documentos en archivos y bibliotecas que lo gestionan, con el apoyo del Sistema Integral de Conservación del Archivo General de Colombia. Metodológicamente, se establece el enfoque de sistematización de experiencias desde la cátedra conservación del patrimonio bibliográfico y documental del Programa Sistemas de Información y Documentación de la Universidad de La Salle. Para la técnica se aplicaron listas de cotejo que permitieron realizar diagnósticos, en función de detectar los factores de deterioro que inciden en la recopilación de la información y los estados de conservación documental en archivos y bibliotecas de Bogotá como instituciones documentales seleccionadas por los estudiantes de la cátedra, mediante la cual se dimensionan los contenidos teóricos y se contribuye con la solución de problemas, previa inserción de estudiantes en ámbitos de aplicación e investigación. Los resultados demuestran que no se gestiona de manera sistemática la conservación preventiva del patrimonio bibliográfico y documental. Los lineamientos se conciben para prever el resguardo documental, la permanencia en el tiempo y se minimice los riesgos que afectan la salud laboral de los profesionales y usuarios de la información.

Ingeniería de software basado en evidencia: soportes como producto académico

2017-07-26T07:12:08+00:00

En Informática los estudios empíricos generan información que pueden mejorar el conocimiento de una realidad, así como las prácticas que de ellos derivan. La ingeniería del software basada en la evidencia, se fundamenta en leyes naturales, resultados experimentales y fórmulas empíricas para proponer y respaldar soluciones a los problemas que se le presentan. Por lo que, aplicar la ingeniería del software basada en la evidencia a las productos presentados para grado académico rige el objetivo del estudio, aun cuando estas tratan otras áreas de conocimiento de la Informática, con el fin de resolver problemáticas del entorno demandadas por diferentes sectores organizacionales. Para el desarrollo metodológico, se contextualiza el dominio de conocimiento de las tesinas de la carrera Licenciatura en Sistemas de Información. Los resultados permiten determinar que las tesinas defendidas por los estudiantes en el año 2014 tratan temas de la disciplina y se aplican a la resolución de problemas del contexto en que se inscriben.

Estrategia de comunicación digital interactiva integradas en el movil learning

2017-07-26T07:12:29+00:00

El objetivo de este trabajo es analizar las estrategias de comunicación digital interactivas y su integración a través del aprendizaje móvil. El enfoque de la investigación es descriptivo, de campo. Para la técnica, se seleccionó la encuesta y se diseñó un cuestionario, cuyos resultados determinan que los docentes deben poseer habilidades para el uso eficiente de las tecnologías de comunicación, en tal sentido su dominio es necesario para que los participantes conozcan y valoren las características específicas de sus interlocutores. Se recomienda a las instituciones proporcionen la capacitación técnica y pedagógica necesaria a los docentes al introducir soluciones y oportunidades de aprendizaje móvil.