LILIANA JANELL ZEGARRA-SÁNCHEZ; ALICIA AGROMELIS ALIAGA-PACORA. Del mito a la praxis educativa: El efecto Pigmalión positivo y el desempeño de los docentes: From Myth to Educational Praxis: The Positive Pygmalion Effect and Teacher Performance. Revista de Filosofía, v. 40, n. 103, p. 314-325, 20 ene. 2023.