Canaza-Choque, F. A. (2022) «Partir de ese dolor. Educación rural, precariedad y poder territorial: Pensar y sentir desde y con el corazón de la tierra: Depart from that Pain. Rural Education, Precariety and Territorial Power: Think and Feel from and with the Heart of the Earth», Revista de Filosofía, 39, pp. 444-457. doi: 10.5281/zenodo.7311438.