Liliana Janell Zegarra-Sánchez, y Alicia Agromelis Aliaga-Pacora. «Del Mito a La Praxis Educativa: El Efecto Pigmalión Positivo Y El desempeño De Los Docentes: From Myth to Educational Praxis: The Positive Pygmalion Effect and Teacher Performance». Revista de Filosofía 40, no. 103 (enero 20, 2023): 314-325. Accedido junio 18, 2025. https://mail.produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/39630.