302 Ariadna Hernández-Rivera et al.
Opción, Año 38, Especial No.29 (2022): 299-320
Revista de Ciencias Humanas y Sociales. FEC-LUZ
MUÑOZ; 2019). Con una identidad generacional constituida, se abre
paso para que cada generación que entre en convivencia con otra
comparta valores, habilidades, recursos y experiencias. Además, cada
generación tiene dos opciones: responder a la transmisión o bien, negarse
a ella, esto último es lo que genera las brechas generacionales
(FIGUEROA et al., 2017).
Cuando las generaciones no se adaptan en su interacción, se
producen brechas, mismas que provocan cambios en los paradigmas
sociales. Un ejemplo de ello, es cuando las generaciones jóvenes
adquieren una perspectiva diferente del mundo, comparada con las
generaciones mayores; estos cambios tienen origen en las nuevas
experiencias que viven los jóvenes por distintas causas como: la
tecnología, guerras, crisis, descubrimientos científicos, etc. (FONER,
1984; SUM et al., 2008; ACURIO, MOSQUERA y ZAMBRANO, 2016).
Una de las brechas más notorias es la tecnológica, puesto que esta era de
la información, es conocida como la era digital; en esta hay una
abundancia de elementos tecnológicos e innovaciones con potencial de
acceso inmediato (BARRÓN, 2020; ACUÑA Y SÁNCHEZ, 2020).
Pese a esto, las diferencias generacionales provocan un efecto
negativo en la profundización digital y, por tanto, se genera una
distribución desigual con la interacción de tecnología en uno o más
sectores sociales. El acceso a recursos tecnológicos tiene un papel
fundamental en la generación de oportunidades de la sociedad y
disminuye la cantidad de barreras provocadas por las brechas
tecnológicas (GARCÍA et al., 2019; ROJAS, 2022). En ese sentido, la
brecha tecnológica puede afectar el desarrollo sostenible de las naciones
y, por tanto, estancar la evolución de la sociedad (ROJAS, 2022).
Al unir la brecha generacional y la brecha tecnológica, se obtiene el
fenómeno de la brecha generacional tecnológica, que no es más que la
prolongación de las brechas sociales ya existentes (generacional y
tecnológica), lo que describe una situación en actualidad en materia
laboral, educativa, cultural, etc. En donde, múltiples generaciones
conviven y comparten elementos característicos entre sí, haciendo
evidente la necesidad de combatir esta brecha (ROMERO, 2020).
Esta brecha tecnológica generacional, es una variable de interés en
la investigación; puesto que existe la suficiente evidencia para suponer
que aquellas generaciones que nacieron a partir de 1995 en adelante son
las que cuentan con mejores capacidades de procesamiento, análisis y