Propuesta didáctica del ensayo Professions for Women en un entorno AICLE

• Margarita Esther Sánchez Cuervo Universidad de Las Palmas de Gran Canaria-España

Palabras clave: Igualdad de género, enseñanza de una segunda lengua, textos literarios, AICLE, competencia intercultural

Resumen

Este artículo desarrolla una propuesta didáctica para el aula de inglés de Bachillerato, con la que se trabaja la igualdad de sexo en el ámbito laboral a partir del ensayo de Virginia Woolf Professions for Women.A través de la metodología AICLE, que permite el diseño y aplicación de actividades que fomentan la adquisición de la lengua inglesa, y también de las destrezas comunicativas e interculturales, los estudiantes van a desarrollar su competencia intercultural. Se trabajarán extractos del ensayo a través de actividades donde se fomenta la reflexión sobre valores y actitudes sexistas que aún predominan en la sociedad.