Gil Lorenzo Valentín., N. V.-C. M. V. (2019) «Neuroeducation in the classroom: using multimodal neuroimaging to predict mathematical learning», Opción, 34(87), pp. 801-834. Disponible en: https://mail.produccioncientificaluz.org/index.php/opcion/article/view/23898 (Accedido: 23noviembre2024).