M.H. Mirzamohammadi, Akbar Rahnama, M. S. M. H. T. (2019) «The examination of the relationship between the neglected curriculum with emotional literacy», Opción, 340, pp. 145-164. Disponible en: https://mail.produccioncientificaluz.org/index.php/opcion/article/view/24360 (Accedido: 15abril2025).