Gil Lorenzo Valentín., N. V.-C. M. V. «Neuroeducation in the Classroom: Using Multimodal Neuroimaging to Predict Mathematical Learning». Opción, Vol. 34, n.º 87, junio de 2019, pp. 801-34, https://mail.produccioncientificaluz.org/index.php/opcion/article/view/23898.