Gil Lorenzo Valentín., Noelia Ventura-Campos, Mercedes Ventura,. «Neuroeducation in the Classroom: Using Multimodal Neuroimaging to Predict Mathematical Learning». Opción 34, no. 87 (junio 6, 2019): 801-834. Accedido noviembre 23, 2024. https://mail.produccioncientificaluz.org/index.php/opcion/article/view/23898.