Integración del periodismo en salud en el currículo de medicina para fortalecer las habilidades comunicativas

Integration of health journalism into the medical curriculum to strengthen communication skills

• Gregory Reyes Acevedo Universidad Cecilio Acosta

Palabras clave: Periodismo en salud, habilidades comunicativas, currículo, medicina

Resumen

El objetivo de este trabajo es evaluar las habilidades comunicativas en estudiantes de medicina con la finalidad de incluir el periodismo en salud
como parte integrante del currículo de la carrera. La metodología fue mixta y la población considerada fueron los estudiantes y docentes de
la carrera de medicina, que constituyeron un total de 2978 estudiantes y 210 docentes, de los cuales se seleccionó una muestra probabilística de
93 estudiantes y una muestra intencional de 15 docentes. Las técnicas utilizadas para la recolección de la información fueron la observación,
encuesta y entrevista estructurada. Los resultados indicaron que los estudiantes poseen un desempeño de las habilidades comunicativas. La
triangulación de la información determinó que es imperativo reestructurar los planes de estudio para promover una perspectiva interdisciplinaria en
el desarrollo de las habilidades comunicativas.

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