Revista de Ciencias Sociales (RCS)
Vol. XXIX, No.
Especial 8, julio-diciembre 2023. pp. 437-449
FCES - LUZ ● ISSN: 1315-9518 ● ISSN-E:
2477-9431
Como citar: Santana, J. W., Álava, D.
F., Vera, R. Y., y Toapanta, N. O. (2023). Indicadores socioeconómicos de la
Playita del Coaque–Ecuador, en el marco del Observatorio Económico de Manpanor.
Revista De Ciencias Sociales, XXIX(Número Especial 8), 437-449.
Indicadores
socioeconómicos de la Playita del Coaque–Ecuador, en el marco del Observatorio
Económico de Manpanor
Santana Sornoza, Johnny
Willian
Álava Rosado, Derli
Francisco
Vera Loor, Rosa
Yessenia
Toapanta Benavides,
Nahin Omar
Resumen
Los indicadores
socioeconómicos brindan información confiable
para tomar decisiones en economías locales, regionales y
nacionales, permitiendo medir condiciones sociales y económicas de la zona
definida. El objetivo del trabajo es describir las condiciones socioeconómicas
de la población de la playita del Coaque-Ecuador, a través del levantamiento de
indicadores diseñados para ese fin, que permitan establecer su
situación actual dentro de la Mancomunidad del Pacífico Norte “Manpanor”
como parte del plan piloto del observatorio económico de la zona norte de
Manabí. Es un estudio cuantitativo, descriptivo,
con diseño de campo, no experimental. Se realizó un muestreo intencional
considerando que la comunidad cuenta aproximadamente con 276 habitantes, recolectando
datos a través de una encuesta. Los resultados obtenidos de las repeticiones de
ingresos promedios ligados al coeficiente de GINI, determinaron que la
comunidad está situada en el quintil 1 de pobreza; siendo un nivel
socioeconómico del estrato inferior de la sociedad, vinculado con una mala
calidad de vida. Se concluye que es necesario que los gobiernos autónomos
descentralizados locales incluyan en su plan de desarrollo y ordenamiento
territorial estrategias ligadas a la generación y distribución de riqueza,
creando espacios de trabajo que permitan el cambio de vida de esa mancomunidad.
Palabras clave: Economía; observatorio; mancomunidad; indicadores socioeconómicos, coeficiente
de GINI.
Socioeconomic indicators of Playita del
Coaque-Ecuador, within the framework of the Manpanor Economic Observatory
Abstract
Socioeconomic indicators provide reliable information for making
decisions in local, regional and national economies, allowing the measurement
of social and economic conditions in the defined area. The objective of the
work is to describe the socioeconomic conditions of the population of the
little beach of Coaque-Ecuador, through the survey of indicators designed for
that purpose, which allow establishing their current situation within the
Commonwealth of the North Pacific "Manpanor" as part of the pilot
plan of the economic observatory of the northern area of Manabí. It is a
quantitative, descriptive study, with a field design, not experimental. An
intentional sampling was carried out considering that the community has
approximately 276 inhabitants, collecting data through a survey. The results
obtained from the repetitions of average income linked to the GINI coefficient
determined that the community is located in quintile 1 of poverty; being a
socioeconomic level of the lower stratum of society, linked to a poor quality
of life. It is concluded that it is necessary for local decentralized
autonomous governments to include in their development and territorial planning
plan strategies linked to the generation and distribution of wealth, creating
work spaces that allow for a change in the life of that community.
Keywords: Economy; observatory; commonwealth;
socioeconomic indicators; GINI coefficient.
Introducción
El
estudio socioeconómico de las comunidades es un factor considerado importante
dentro de la economía local, regional y nacional debido a que de él se extrae
información que servirá para indagaciones actuales y futuras, constituyéndose
en un instrumento útil para medir las condiciones sociales, desigualdades y estatus
socioeconómico de la zona. Para ello, toma en cuenta aspectos como los ingresos
económicos de los miembros de la comunidad, el nivel de estudios de sus
habitantes, la ocupación que tienen, los ingresos económicos que perciben,
entre otros aspectos relevantes.
En
ese contexto, los estudios socioeconómicos son una herramienta valiosa para comprender
la realidad social y económica de una comunidad o grupo de personas, y tomar
decisiones informadas para la implementación de políticas públicas y programas
sociales.
Al
respecto, existen diferentes métodos para obtener los datos necesarios para realizar
un estudio socioeconómico. Entre los más comunes se encuentran encuestas,
recolección de datos secundarios, entrevistas a expertos en el área, grupos
focales, observación participante, entre otros métodos que deben permitir
asegurar que los datos recopilados sean confiables y representativos de la
población en cuestión, siendo lo ideal poder realizar un censo.
Particularmente,
en el caso del censo de población y vivienda, constituye un registro
cuantitativo que reúne información oportuna acera de varios factores
importantes dentro de los estudios económicos como, por ejemplo, distribución
de la población, rangos de edad, sexo de la población, entre otras
características. En Ecuador, este censo se realiza cada 10 años y es ejecutado
por el INEC (Instituto Nacional de Estadísticas y Censo), sus resultados sirven
como un instrumento de información a nivel nacional e internacional debido a
que permite tener datos confiables de la situación socioeconómica, demográfica,
de crecimiento y distribución del territorio y sus habitantes.
Al
respecto, el proceso del censo es una actividad muy compleja que se realiza
simultáneamente en la comunidad seleccionada, con visita in-situ de censistas, de una manera presencial, para recabar información
directa de los habitantes; posteriormente, los resultados son procesados,
tabulados, proyectados, graficados e informados para su interpretación y socialización.
En Ecuador, el Instituto Nacional de Estadística y Censos (INEC), realizó por
última vez el censo poblacional en el año 2010, la metodología de actualización
consiste en realizar el nuevo proceso cada 10 años; sin embargo, debido a la
pandemia del Covid-19 no fue posible realizar la actualización de los mismos,
la cual se postergo hasta el periodo 2022.
El
instrumento censal permitiría tener una percepción total de la población,
hogares y viviendas, así como también de los niveles de bienestar de la
población, para poder diseñar de forma más precisa las políticas públicas y
permitir el éxito de las mismas para mejorar un territorio y su sociedad.
Sin
embargo, ante su ausencia, la implementación del plan piloto del observatorio
económico de la zona norte de Manabí-Ecuador genera información importante
acerca de eventos que no presentan registros formales como en el caso de la
población de Pedernales, que después del terremoto en Ecuador en el año 2016, como
consecuencia de la magnitud de agrupaciones familiares afectadas por ese
evento, se tuvo que reubicar, con el agravante que estos asentamientos post terremoto, generaron un factor importante
de pobreza, escasos recursos básicos y mala calidad de vida, que los
convirtieron en sitios donde no existen condiciones óptimas para el buen vivir,
y del cual no se encuentran registros formales.
En
ese contexto, el observatorio económico constituye un instrumento de medición
constante que pasa a ser un insumo importante para investigaciones económicas,
centrando sus indagaciones en temas económicos de interés local y regional
según las necesidades propias de los investigadores. En este caso, se trata de
analizar las condiciones económicas de la comunidad La Playita de Coaque-Ecuador,
la cual se encuentra ubicada a pocos kilómetros de la cabecera cantonal
Pedernales, dado que, para poder acceder a fuentes de financiamiento y adecuaciones
en infraestructura por parte del Estado para mejorar sus condiciones de vida,
necesita contar con una data actualizada, que no aparece reflejada en el último
censo.
Por
ello, el objetivo fundamental de esta investigación es describir el nivel
socioeconómico de la población de la Playita del Coaque-Ecuador, a través del
levantamiento de indicadores que permitan establecer su situación actual dentro
de la Mancomunidad del Pacífico Norte “MANPANOR”.
1. El Observatorio
Económico como apoyo al seguimiento de la evolución económica y social
La
existencia de un observatorio económico tiene como razón de ser recopilar,
analizar y proporcionar información relevante y actualizada sobre la situación
económica de un país, región o sector específico. En ese sentido, los
observatorios socioeconómicos son herramientas importantes para la
planificación y el desarrollo económico local, puesto que proporcionan
información detallada sobre las tendencias y la situación actual de la economía
y la sociedad de una región (Caragliu, Del Bo y Nijkamp, 2011).
Su
objetivo principal es monitorear y evaluar los indicadores económicos y
financieros clave para brindar una visión integral del estado de la economía, y
de esa forma poder identificar las fortalezas y debilidades de una sociedad en
términos de bienestar, desarrollo económico, equidad, pobreza, empleo,
educación, salud, entre otros aspectos.
En
ese contexto, Asheim, Grillitsch y Trippl (2017) señalan que los observatorios
socioeconómicos tienen como función principal la elaboración de diagnósticos de
la situación económica y social de una región, a través del análisis de datos y
la identificación de problemas y oportunidades, destacando la importancia de
los mismos como herramientas para el análisis y la planificación del desarrollo
regional, y destacando su función en la elaboración de diagnósticos y la
identificación de problemas y oportunidades.
Además,
recopilan datos económicos y financieros de diversas fuentes, como organismos
gubernamentales, instituciones financieras, empresas y encuestas, los cuales
pueden incluir indicadores macroeconómicos (como el crecimiento del PIB, la
tasa de desempleo, la inflación, entre otros) y variables microeconómicas
relevantes. Una vez recopilados esos
datos, el observatorio económico utiliza herramientas y métodos de análisis
económico, como modelos econométricos y técnicas estadísticas, para
analizarlos, evaluarlos y comprender las tendencias, patrones y cambios en la
economía, de ese modo, se pueden obtener conclusiones, así como proyecciones
sobre la situación económica actual y futura.
Finalmente,
el observatorio económico produce informes y publicaciones que presentan los
resultados de su análisis, los cuales suelen estar dirigidos a políticos,
empresarios, investigadores y otros actores clave en el ámbito económico.
Pueden incluir análisis detallados de sectores específicos, evaluaciones de
políticas económicas, perspectivas de crecimiento y recomendaciones, para proporcionar
asesoramiento, así como pronósticos a diferentes partes interesadas. Esto puede
incluir recomendaciones de política económica, estrategias de inversión,
evaluaciones de riesgos y oportunidades, al igual que consejos sobre medidas a
tomar para mejorar el desempeño económico.
Por
tanto, un observatorio
económico pasa a ser un insumo importante para investigaciones que centran sus
indagaciones en temas económicos de interés local y regional según las
necesidades propias de los investigadores, en el caso de esta investigación, se
ha considerado como parte del plan piloto del observatorio económico de la zona
norte de Manabí, analizar las condiciones económicas de la comunidad La Playita
de Coaque del cantón Pedernales en Ecuador, con el fin de analizar sus
condiciones de vida, sociales y económicas; particularmente, indagar sobre el
salario o dinero que obtiene un individuo, sus condiciones de empleo y su formación educativa.
2. Indicadores socioeconómicos
2.1. Condición
socioeconómica
La
realidad socioeconómica es el conjunto de todos los factores sociales y económicos
de un país, analizados en un todo como causa y consecuencia uno del otro. El
nivel socioeconómico es un indicador que surge a partir del análisis del
salario o dinero que obtiene un individuo; de sus condiciones de empleo y de su
formación educativa. Un estatus socioeconómico alto, refleja una buena calidad
de vida y ubica al sujeto en estatus alto; en cambio, un nivel socioeconómico
bajo se vincula a una baja calidad de vida y a una ubicación en el estrato
inferior de la sociedad.
Ecuador
es un país de América del Sur que ha experimentado desafíos socioeconómicos
significativos en las últimas décadas. El Instituto Nacional de Estadística y
Censos (INEC, 2010) afirma que posee cinco estratos socioeconómicos: El 1,9% de
los hogares se encuentran en el nivel A; el 11,2% en el nivel B; el 22,8% en el
nivel C+; el 49,3% en el estrato C-; y el 14,9% en nivel D. Siendo el último el
más preocupante, dado que el jefe del hogar posee la instrucción primaria incompleta,
llegando a obtener trabajos no calificados, siendo comerciantes o en algunos
casos se encuentran inactivos, todo esto gracias a la escasa instrucción
educativa que posee, porque se considera que si la instrucción educativa fuera
de un nivel más alto lograría obtener un mejor sustento para su familia.
La
condición de pobreza se refiere a la situación en la que las personas o grupos
enfrentan una falta de recursos materiales, sociales y culturales básicos para
satisfacer sus necesidades fundamentales y participar plenamente en la sociedad (Castillo
y Brborich, 2007; Ponce, 2018; Muñetón, Pineda y Keep, 2019; Ramírez et al.,
2023). Y, aunque ha habido mejoras en la reducción de la pobreza en Ecuador en
los últimos años, aún persisten altos niveles de pobreza y desigualdad.
Según
datos del Instituto Nacional de Estadística y Censos de Ecuador (INEC, 2010),
aproximadamente el 32% de la población vivía en situación de pobreza y
alrededor del 8% en pobreza extrema. La pobreza es un problema complejo y
multidimensional que va más allá de la falta de ingresos y se relaciona con una
serie de desventajas y privaciones en diferentes aspectos de la vida de las
personas (Muñetón et al., 2019; Ramírez et al., 2023).
Adicionalmente,
el mercado laboral en Ecuador ha enfrentado desafíos, incluyendo altas tasas de
desempleo y subempleo. La informalidad también es un problema importante, con
un gran número de trabajadores en el sector informal sin acceso a beneficios
laborales y protección social. Aunado a ello, aunque ha habido mejoras en el
acceso a servicios básicos como educación, salud y agua potable en los últimos
años, aún existen desafíos en algunas áreas rurales y comunidades marginadas, donde
el acceso a estos servicios puede ser limitado.
2.2.
La educación como factor de desarrollo comunitario
Delours
(1996), determinó que la educación es un factor primordial para el progreso de
la humanidad, un claro ejemplo son las potencias mundiales, países en los
cuales sus gobiernos hacen una gran inversión al sistema educativo, llegando a
obtener excelente mano de obra en el desarrollo de nuevas tecnologías, algo que
en Ecuador no se logra realizar a gran escala.
La
educación desempeña un papel fundamental en el desarrollo de las personas en
situación de pobreza. Puede ser un poderoso motor para romper el ciclo de la pobreza
y ofrecer oportunidades de mejorar su calidad de vida. Algunos puntos clave
sobre cómo la educación puede contribuir a disminuir la pobreza se refieren a
que ella brinda a las personas en situación de pobreza acceso a oportunidades
que de otro modo les estarían negadas y, además, les permite adquirir
habilidades, conocimientos y competencias que pueden mejorar sus perspectivas
de empleo y generación de ingresos.
Es por esto que la educación es considerada en la Constitución de la República del Ecuador de 2008, como el motor que impulsa a la sociedad al
fomento personal de desarrollo o autodesarrollo deseando cambiar su modus de
vida y su realidad socio-económica, debido a la adquisición de nuevos
conocimientos que llevan al ser humano a recapacitar en miras de una mejor
categoría de la sociedad en la cual se desarrolla. Por tanto, se puede decir
que la educación enriquece a la sociedad que se educa, entonces es primordial
en el desarrollo de los pueblos y comunidades. Sin embargo, la falta de
estudios conlleva a que la sociedad no este clasificada de igual manera por los
recursos que poseen unos y otros de manera muy diferenciada, ante lo cual se ha
presentado la denominada categoría de pobreza.
2.3. Medidas de pobreza
El
INEC (2019), indica que la línea de pobreza es el valor monetario de una
canasta básica de bienes y servicios para una persona, aquellos hogares cuyo
consumo por persona es inferior a esta línea son considerados pobres. Por su
parte, López (2007) identifica 11 posibles formas de interpretar la pobreza: Necesidad,
estándar de vida, insuficiencia de recursos, carencia de seguridad básica,
falta de titularidades, privación múltiple, exclusión, desigualdad, clase,
dependencia y padecimiento inaceptable, coincidiendo con Morales (2000), quien
plantea que el amor y la pobreza son similares, dado que toda persona puede
indicar que está enamorado, pero nadie es capaz de definir lo qué es el amor.
De
igual manera sucede con la pobreza, puesto que se puede tener un buen ingreso mensual,
pero no servirá de nada si todo ese esfuerzo se derrocha en cuestión de
segundos en necesidades que no son vitales, todo esto se puede revertir con la
educación, porque si la persona posee hábitos de estudios, logrará administrar de
mejor manera sus ingresos mensuales.
Para medir la pobreza, el INEC (2020) clasifica a la población ecuatoriana en
quintiles. Los quintiles, son aquellos que ayudan a determinar el orden en una
población (económicamente), desde el que más ingresos percibe, hasta el que
menos ingresos recibe mensualmente, llegando a determinar cinco quintiles, los
cuales se distribuyen así: Quintil 1, ingresos bajos; quintil 2, ingresos
medios bajos; quintil 3 corresponde a ingresos medios; quintil 4, con ingresos
medios altos; y, finalmente, quintil 5 para los Ingresos altos.
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