Opinión, conocimiento y uso de portales web para la enseñanza del inglés como lengua extranjera

  • Ana Prato Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda-Venezuela
  • Mirna Mendoza Universidad de Los Andes-Venezuela

Resumen

El objetivo de esta investigación fue determinar cuál es el nivel de conocimiento, uso y opinión de los docentes de inglés de Educación Media-Diversificada, con respecto a las páginas web. La investigación fue de tipo no experimental y descriptivo. Se aplicó una encuesta a los docentes de inglés como lengua extranjera, con el fin de constatar el nivel de análisis interpretativo de los docentes. Los resultados arrojan que los encuestados en su mayoría, demostraron poseer conocimientos básicos requeridos en el aprovechamiento de las páginas web, con el fin de mejorar la enseñanza del inglés, demostrando una actitud favorable con alta aceptación en la incorporación de la web al hecho educativo.

Biografía del autor/a

Ana Prato, Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda-Venezuela

Licenciada en Educación, mención inglés. Con especialización en Tecnologías de Información y Comunicación en la enseñanza de lenguas extranjeras. Profesora Instructora de la Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda, Venezuela. Correo electrónico

Mirna Mendoza, Universidad de Los Andes-Venezuela
Profesora de lenguas extranjeras. Mención inglés. Magíster en Educación, mención Enseñanza del inglés como lengua extranjera. Actualmente cursa doctorado en Lingüística en la Universidad de Los Andes, Mérida. Profesora Agregada de la Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda, Venezuela. Correo electrónico
Sección
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