Cinco aristas organizacionales, instrumento para articular docencia, investigación y extensión en la asignatura desarrollo organizacional
Abstract
Para cumplir con el plan de evaluación de la asignatura Desarrollo Organizacional (DO), los alumnos de Administración Comercial en la Universidad de Carabobo, realizan un diagnóstico organizacional y formulan una propuesta de cambio para una empresa específica. Debido a limitaciones impuestas por la estructura académica semestral, los resultados se circunscriben al proceso de enseñanza aprendizaje, sin aportes para la empresa objeto de estudio. Se planteó como objetivo: diseñar un instrumento de diagnóstico aplicable a diferentes organizaciones que optimice el trabajo de campo de DO ofreciendo un servicio a las empresas que abren sus puertas para la realización del mismo. Se diseñó una investigación no experimental descriptiva con amplio manejo de documentos y trabajo de campo como aval referencial. La información obtenida permitió diseñar el instrumento de diagnóstico denominado “Cinco Aristas Organizacionales”. La validez de contenido se obtuvo por juicio de expertos y la confiabilidad, equivalente al 98%, por el método Alfa Cronbach, en una muestra de 26 trabajadores. Su aplicación, a 1365 trabajadores de 72 pequeñas y medianas empresas, contribuyó a articular docencia, investigación y extensión DO dando respuesta a necesidades sociales y de aprendizaje. Además, se sugirió crear la línea de investigación “Cambio, Transformación y Responsabilidad Social en las Organizaciones”.
