Desconexión digital de los profesores investigadores del área de Ciencias de la Salud

• María del Pilar Quezada Castro Universidad Tecnológica del Perú. Coordinadora Académica de las Escuelas de Derecho y Psicología de la Universidad Tecnológica del Perú sede Piura http://orcid.org/0000-0002-1012-570X
• María del Pilar Castro Arellano Universidad Alas Peruanas y Universidad Tecnológica del Perú, sede Piura http://orcid.org/0000-0002-6661-9928
• Juan Manuel Oliva Núñez Oficina de Investigación, Innovación y Emprendimiento de la Universidad Alas Peruanas, Piura. http://orcid.org/0000-0001-9319-3689
• Carlos Ignacio Gallo Aguila Universidad César Vallejo http://orcid.org/0000-0003-1382-0545
• Guillermo Alexander Quezada Castro niversidad Alas Peruanas, Piura-Perú http://orcid.org/0000-0002-4868-1664

DOI: https://doi.org/10.46925//rdluz.33.14

Palabras clave: Contrato de trabajo; desconexión digital; gestión; investigador científico

Resumen

El artículo trata sobre la desconexión digital como derecho del docente universitario que asume el rol de investigador en las ciencias de la salud. El objetivo del estudio consistió en determinar la importancia de la desconexión digital para el bienestar del docente investigador universitario peruano del área de ciencias de la salud. Esta investigación fue planteada desde el método fenomenológico hermenéutico, el mismo que permitió obtener como resultados que la familia y la investigación científica son pilares esenciales para el docente investigador. Se concluyó que la desconexión digital es un derecho del profesional a su descanso diario y tranquilidad que protege la salud mental.

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