Liderazgo resonante según el género: un estudio en las pequeñas y medianas empresas de la ciudad de Barranquilla
Resumen
La actual investigación identifica al liderazgo resonante según el género en las PYMES panificadoras de la ciudad de Barranquilla - Colombia. Empleando la metodología cuantitativa, de carácter descriptiva, diseño de campo, transversal, y no experimental, figurando como objeto de estudio los setecientas sesenta y nueve (769) miembros colaboradores del sector panificador de la ciudad Barranquilla. Utilizando como técnica, la encuesta y desarrollando el cuestionario como instrumento, éste cuenta con treinta (6) ítems, validado por el juicio de diez (10) expertos, resultando una confiabilidad de (0,81) en base al coeficiente Alfa de Cronbach, valorándose como altamente confiable. Los resultados evidencian que el liderazgo resonante para el indicador género femenino fue el de mayor ponderación, catalogado como presente, mientras el género masculino figura medianamente presente. Se concluye que lo imperativo y relevante de tener y potencializar competencias que permitan la adaptación según los requerimientos organizacionales y del mercado, fomenta la equidad de género, sin desmeritar factores de la empresa, manteniendo los principios de responsabilidad corporativa, social y ambiental, transformación ante el cambio, todo esto apoyado en la innovación.
Descargas
Citas
Arteaga, A. y Ramón, S. (2009). Liderazgo Resonante según género. Revista Multiciencias, 9(3), 289-295.
Bavaresco de Prieto, A. M. (2008). Proceso Metodológico en la Investigación. (Cómo hacer un diseño de investigación) (6.ª ed.). Imprenta Internacional.
Brzovic, P. (2010, 06 de julio). Reportaje sobre Liderazgo masculino y femenino: ¿es posible complementarlos? MBA América Economía. Disponible en: https://bit.ly/2CAi7K5
Buitrago, R. (2014). El poder, las mujeres y su liderazgo ejercido en el sector público. Revista Fórum Humanes, 3(2), 45-59.
Carocca, H. (2016). Diferencias en el estilo de liderazgo según sexo, de acuerdo a la percepción de Directivos Públicos del II Nivel Jerárquico de la Región de Valparaíso. [Tesis de maestría, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso]. Repositorio Institucional PUCV. http://opac.pucv.cl/pucv_txt/txt-8000/UCD8122_01.pdf
Chávez, N. (2012). Introducción a la investigación educativa. Ars Gráfica Editores.
Cruz, C., Olivares, S. y González, M. (2014). Metodología de la Investigación. Grupo Editorial Patria.
Dankhe, G. (1986). Investigación y comunicación, en C. Fernández-Collado y G.L. Dankhe (eds). La comunicación humana ciencia social. Mc.Graw-Hill, México.
Eagly, A. H., Johannesen-Schmidt, M. C., & van Engen, M. L. (2003). Transformational, transactional, and laissez-faire leadership styles: a meta-analysis comparing women and men. Psychological bulletin, 129(4), 569–591. https://doi.org/10.1037/0033-2909.129.4.569
Fernández López, G., Rodríguez Palomino, V., Ramírez Molina, R., y Villalobos Antúnez, J. (2020). Enfoques emergentes del liderazgo en las Pequeñas y Medianas Empresas de la ciudad de Barranquilla. Revista Interdisciplinaria De Investigación, 4(4), 23 - 40.
Fritz, C. y Van Knippenberg, D. (2017). Gender and leadership aspiration: the impact of organizational identification. Leadership & Organization Development Journal, 38(8), 1018-1037.
Goleman, D., Boyatzis, R. y McKee, A. (2016). El Líder Resonante Crea Más: El Poder De La Inteligencia Emocional. Penguin Random House.
Guerrero Cuentas, H.R., Ramírez Molina, R.I., Herrera Tapias, B., Herrera Mendoza, K., y Avendaño Villa, I. (2018). El ejercicio investigativo Una aplicación desde el quehacer docente de maestros y maestras del Departamento del Magdalena TOMO II. (1.ª ed.). 001-118. Editorial Universitaria de la Costa. Barranquilla, Colombia.
Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (2014). Metodología de la Investigación. Editorial McGraw-Hill.
Herrera Tapias, B., Guerrero Cuentas, H. y Ramírez Molina, R. I. (2018). Investigación como estrategia pedagógica: Una mirada desde la educación, escuela y transformación de la comunidad global. Editorial Universitaria de la Costa.
Hughes, D. J., Lee, A., Wei Tian, E., Newman, A. y Alison Legood. (2018). Leadership, creativity, and innovation: A critical review and practical recommendations. The Leadership Quarterly, 29(5), 549-569. https://doi.org/10.1016/j.leaqua.2018.03.001
Hughes, R., Ginnett, R. y Curpy, G. (2007). Liderazgo. Editorial McGraw-Hill.
Hurtado, J. (2010). Metodología de la Investigación. Guía para una comprensión holística de la ciencia. Ediciones Quirón.
Instituto Colombiano de Bienestar Familiar. (2017). Censo de plantas productoras de alimentos regional Atlántico. Disponible en: https://bit.ly/31et91L
Lanzoni, Ilse (2008). Perspectiva de género en la reforma del sector público de Costa Rica: Desarrollando mujeres líderes como agentes de cambio. Revista de Servicio Civil de Costa Rica, 1, 43-50.
Magnusson, D. (1978). Teoría de los Test. Editorial Trillas.
Malhotra, N. K. (1997). Investigación de Mercados. Un Enfoque Práctico (2.ª ed.). Prentice-Hall.
Marañón, F., Barrientos, R. & Frías, L. G. (2021). Imagen, confianza y liderazgo en voceros públicos durante la pandemia COVID-19. caso: Nuevo León, México. Journal of the Academy, (5), 7-26. https://doi.org/10.47058/joa5.2
Maxwell, J. C. (2007). Las 21 leyes irrefutables del liderazgo (1.ª ed.). Grupo Nelson Inc.
Ministerio de Comercio, Industria y Turismo. (2019, 5 de junio). Decreto 957. Disponible en: https://bit.ly/2VkGQIB
Miranda, S. R. (2019). Preferred leadership styles by gender. Journal of Management Development, 38(7), 604-615.
Niño Rojas, V. (2011). Metodología de la Investigación diseño y ejecución. Ediciones de la U. https://bit.ly/3fM10De
Ramírez Molina, R. J. (2020). Inteligencia Social y Liderazgo Resonante en instituciones públicas de salud. [Tesis de Maestría, Universidad Privada Dr. “Rafael Belloso Chacín”]. Repositorio Universidad Privada Dr. “Rafael Belloso Chacín”. https://www.urbe.edu/portal-biblioteca/basesdedatos-urbe/tesis/
Ramírez Molina, R. J., Marcano, M. V., Ramírez Molina, R. I., Lay Raby, N. D. y Herrera Tapias, B. A. (2019). Relationship Between social intelligence and resonant leadership in public health Institutions. Revista Opción, 35(90), 1223-1249.
Ramírez Molina, Reynier Israel., Chacón Zúñiga, H.C., & El Kadi Janbeih, O. N. (2018). Gestión estratégica del talento humano en las PYMES. (1.ª ed.). 001-120. Editorial Corporación CIMTED. Medellín, Colombia.
Ramírez Molina, Reynier Israel; Fernández López, Giselle Paola y El Kadi Janbeih, Omar Nabih. (2021). Estilos de liderazgo predominantes en las pequeñas y mediana empresas. Revista Global Negotium, 4(1), 61-85.
Ramírez Molina, R. J., Ramírez Molina, R. I., Villalobos Antúnez, J.V., Lay Raby, N.D., & Marcano, M. V. (2021). Inteligencia social y liderazgo resonante. (1.ª ed.). 001-129. Editorial Centro Internacional de Marketing Territorial para la Educación y el Desarrollo CIMTED. Medellín-Colombia.
Ramos Ruíz, J. L., Polo Otero, J. L. y Pineda Serna, P. (2013). Plan estratégico departamental de ciencia, tecnología e innovación del Atlántico – PEDCTI 2012 – 2022. Gobernación del Atlántico, Colciencias, BID, Universidad del Norte y Universidad del Rosario. Disponible en: https://bit.ly/3dDcirU
Robbins, S. P. (2004). Comportamiento organizacional. Pearson Educación.
Ruiz Bolívar, C. (1992). La educación en el contexto del desarrollo de América Latina y el Caribe. Memorias del Congreso Hispanoamericano de Investigación Educativa: Encuentro de Dos Mundos por la Paz y el Desarrollo.
Sectorial (2016). Informe sector Industria Panificadora. Informes Sectorial.
Smith, L.M, Andrusyszyn, M.A., & Laschinger, H.K.S. (2010). Effects of workplace incivility and empowerment on newly-graduated nurses’ organizational commitment. Journal of Nursing Management, 18, 1004-1015.
Sukier, H., Ramírez Molina, R. I., y Parra, M. (2020). Modelo de gestión estratégica de talento humano desde un enfoque sustentable. (1.ª ed.). 001-101. Editorial Universitaria de la Costa.
Tamayo y Tamayo, M. (2007). Técnicas de la Investigación. Editorial Panapo.
Copyright
La Revista de la Universidad del Zulia declara que reconoce los derechos de los autores de los trabajos originales que en ella se publican; dichos trabajos son propiedad intelectual de sus autores. Los autores preservan sus derechos de autoría y comparten sin propósitos comerciales, según la licencia adoptada por la revista..
Esta obra está bajo la licencia:
Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)