Estrategias para fortalecer competencias comunicativas en estudiantes

• Victoria María Jiménez Ramos Unidad Educativa La Maná, Cotopaxi, Ecuador. https://orcid.org/0000-0001-7010-9616
• Marjorie Magdalena Jara Jiménez Unidad Educativa Eloy Alfaro La Unión, Ecuador. https://orcid.org/0000-0001-8004-529X
• Liliana Isabel Flores Anchundia Unidad Educativa José María Velasco Ibarra, Buena Fe, Los Ríos, Ecuador. https://orcid.org/0000-0001-9172-1441
• Karla Berenisse Veloz Martinez Unidad Educativa Velasco Ibarra, Buena Fe, Los Ríos, Ecuador.
• María Isabel Cabrera Briones Unidad Educativa Ciudad de Valencia, Cantón Valencia, Ecuador. https://orcid.org/0000-0002-0557-0470

DOI: https://doi.org/10.46925//rdluz.41.07

Palabras clave: Estrategias, competencias comunicativas, comunicación, aprendizaje

Resumen

La presente investigación tuvo como objetivo proponer una estrategia basada en tareas para mejorar el desarrollo de competencias comunicativas en estudiantes de la Unidad Educativa La Maná –Ecuador 2021. La metodología empleada fue de tipo básica, con diseño propositivo, se utilizó una encuesta cuya validez se determinó por el juicio de expertos, así como también se utilizó el coeficiente del Alfa de Cronbach (0,842). En los resultados, el 37% de docentes usan estrategias centradas en tareas, el 40% considera que los estudiantes han desarrollado habilidades verbales de recepción. Se concluye proponiendo estrategias en donde la comunicación se base en habilidades e información, adaptando contenidos a diferentes estilos de aprendizaje motivando al estudiante a aprender, construir relaciones mediante el estímulo y empatía, administrar el salón de clases y brindar retroalimentación, haciendo de su salón de clases un entorno de aprendizaje interactivo y atractivo para fortalecer habilidades de expresión.

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