Vol. 33 No. 1 (2026): Enero - Junio

• Tabla de Contenido

  Xiomara Arrieta de Uzcátegui

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Editorial

• Más Allá de la Tesis: el Vacío de la Escritura Científica en los Programas de Posgrado Beyond the Thesis: The Void of Scientific Writing in Graduate Programs

  Rosselys Rodríguez de Hernández

  8-11

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Artículos

• Estrategias Andragógicas para Fortalecer la Autonomía Académica en Programas Doctorales Andragogical Strategies to Strengthen Academic Autonomy in Doctoral Programs

  Rosselys Rodríguez de Hernández

  12-31

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• Entre Números, Relatos y Arte: Un Viaje Creativo Desde la Interdisciplinariedad Between Numbers, Stories and Art: A Creative Journey Through Interdisciplinarity

  Luis Barrios Soto, Iván Padilla Escorcia

  32-51

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• Entorno Virtual de Aprendizaje en Otorrinolaringología: Una Propuesta Didáctica Virtual Learning Environment in Otorhinolaryngology: A Didactic Proposal

  Angelina Fernández Álvarez

  52-69

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• Matices del Conflicto Escolar: Sexo, Edad y Otros Factores Condicionantes Nuances of School Conflict: Sex, Age and Other Conditioning Factors

  Edgar Efraín Obaco Soto, Bolívar Alexander Campaña Bravo, Ángel Ramón Sabando García

  70-91

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• Análisis Comparativo de la Agenda Informativa Venezolana Como Estrategia Didáctica para la Alfabetización Mediática Comparative Analysis of the Venezuelan News Agenda as a Teaching Strategy for Media Literary

  Bryan Granado , Mauricio Ocando

  92-111

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• Liderazgo del Personal Docente en la Facultad de Agronomía, Universidad Central de Venezuela Teaching Staff Leadership at the Faculty of Agronomy, Central University of Venezuela

  Thais Thomas Pacheco

  112-130

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• Reingeniería de Sistemas Educativos: Modelo de Gestión del Talento Humano Para Contextos de Alta Vulnerabilidad Educational Systems Reengineering: A Human Talent Management Model for High-Vulnerability Contexts

  Luz Marina Alexander Vázquez

  131-149

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• Modelo de Transformación Educativa: Consolidación de la Identidad en Estudiantes de Educación Superior Model for Educational Transformation: Consolidating Identity in Higher Education Students

  Yajaira María Machado Barrios

  150-166

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• Implicaciones de la Inteligencia Artificial en la Educación Secundaria: Perspectivas y Desafíos Éticos Implications of Artificial Intelligence in Secondary Education: Perspectives and Ethical Challenges

  Juan David Bettín Hoyos, Luis Guillermo Quintero Galbán

  167-184

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• Revisión Sistemática de Tecnologías Digitales para Pensamiento Crítico y Comprensión Lectora en Contextos Rurales Systematic Review of Digital Technologies for Critical Thinking and Reading Comprehension in Rural Contexts

  Wilfredo Velaides Ariza, Luis Fernando Cardona Palacio

  185-207

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• Impacto Psicoemocional y Psicoeducación Post-Pandemia: Una Revisión Documental Sobre la Salud Mental Psycho-emotional Impact and Psychoeducation Post-Pandemic in Venezuela: A Documentary Review on Mental Health

  Lis María Chirinos de Toyo

  208-227

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• Liderazgo Transformacional del Docente de Educación Superior Transformational Leadership of the Teacher of Higher Education

  Odris González, Nerylena Inciarte Romero, Liliana Canquiz Rincón

  228-247

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• Análisis Comparativo de los Posgrados en Humanidades y Educación en Venezuela: Características y Tendencias Institucionales Comparative Analysis of Postgraduate Programs in Humanities and Education in Venezuela: Characteristics and Institutional Trends

  Eugenio Sulbarán Piñeiro

  248-269

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• Panóptico Invertido: Poder, Singularidad y Refundación Ética de la Escuela Desde Foucault Inverted Panopticon: Power, Singularity, and the Ethical Refounding of the School From Foucault

  Javier José Aguilera Carvajal

  270-288

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• Factores que Inciden en la Construcción de una Cultura del Agua en Instituciones Educativas Factors that Influence the Development of a Water Culture in Educational Institutions

  Bladimir Antonio Mena Utria

  289-305

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• Normas para Autores

  Xiomara Arrieta de Uzcátegui

  306-311

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• Author Guidelines

  Xiomara Arrieta de Uzcátegui

  312-317

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