Impacto Psicoemocional y Psicoeducación Post-Pandemia: Una Revisión Documental Sobre la Salud Mental
Psycho-emotional Impact and Psychoeducation Post-Pandemic in Venezuela: A Documentary Review on Mental Health
Abstract
Within the human sciences, mental health is a relevant topic because it is fundamental to social and individual well-being, with a primary focus on studying human diversity and the transformations that foster personal and collective development. The purpose of this research is to present a literature review analyzing the state of mental health in the post-pandemic population, primarily in Venezuela, examining barriers to accessing psychological consultations, biopsychosocial factors, and psycho-emotional crises. The study integrates criteria from the Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM) and neurobiology to develop guidelines that facilitate the implementation of psychoeducation. The methodology employed a qualitative approach, a documentary design, and a descriptive scope. The results reveal a critical gap in psychological care due to high costs and resilient vulnerability, where the increase in anxiety and suicides demonstrates the exhaustion of coping mechanisms in the face of the crisis. Furthermore, the study identifies that the home environment negatively impacts school health, underscoring the urgent need for greater emotional regulation. Conditions such as anxiety, depression, and stress are intrinsically linked to the gut-brain axis and the biochemistry of cortisol and serotonin. In conclusion, psychoeducation is proposed as an essential intervention to mitigate stigma, provide information about brain function, and optimize treatment adherence, thereby improving the prognosis of the most prevalent mental disorders today.
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