Gestión estratégica y efectividad en las tecnologías de información: reto para la profesión contable
Abstract
La adopción de las tecnologías de información (TI) en los diferentes sectores de la economía, ha modificado la forma en que operan los negocios y por ende en el rol del profesional contable. En el entorno digital, es necesario que este perfil profesionista desarrolle las competencias requeridas para generar conocimiento que proporcione valor a la organización. Por lo que el objetivo del artículo prevé conocer cuáles son las principales competencias en TI requeridas ante las necesidades de información y conocimiento de las organizaciones donde ejerce las funciones que corresponden. La presente investigación se llevó a cabo en la ciudad de Monterrey, Nuevo León, México. Se establece una combinaron de métodos cualitativos y cuantitativos para la obtención de datos y se aplica la técnica de la encuesta para el diseño de un cuestionario. Los resultados especifican que el rol transaccional del contador se ha modificado para dar paso a un rol estratégico mediante el cual, este debe interactuar con las TI como herramienta catalizadora para el desarrollo y análisis de los procesos contables. Se concluye, que la gestión estratégica de la información para la efectividad de la funciones, fundamentan los dos grandes bloques de competencias que conforman el principal reto para la formación profesional de los contadores del siglo XXI.
References
Argilés, J. y García, J. (2011). Accounting Research: A Critical view of the present situation and prospects. Revista De Contabilidad-Spanish Accounting Review, 14(2), 9-34. Recuperado el 09 de Enero de 2016, de http://www.redalyc.org/pdf/3597/359733638001.pdf
Brewer, P. C., Sorensen, J. E., y Stout, D. E. (2014). The future of accounting education: Addressing the Competency Crisis. Strategic Finance, 96(8), 29. Recuperado el 09 de Enero de 2016, de http:// sfmagazine.com/wp-content/uploads/sfarchive/2014/08/The-Future-of-Accounting-Education-Addressing-the-Competency-Crisis.pdf
IIA (2015). Global Technology Audit Guides. Institute of Internal Auditors. 22. Recuperado el 16 de enero de 2016, de https://na.theiia.org/standards-guidance/recommended-guidance/practice-guides/Pages/Practice-Guides.aspx.
IFAC (2009). Handbook of International Education Pronouncements. International Federation of Accountants, 11. Recuperado el 16 de enero de 2016, de https://www.ifac.org/publications-resources/handbook-international-education-pronouncements-2009-edition.
IFAC (2015). Handbook of International Education Pronouncements. International Federation of Accountants, 154 - 164. Recuperado el 16 de enero de 2016. de https://www.ifac.org/publications-resources/2015 -handbook-international-education-pronouncements.
Ghasemi, M., Shafeiepour, V., Aslani, M., y Barvayeh, E. (2011). The impact of Information Technology (IT) on modern accounting systems. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 28, 112-116. Recuperado el 07 de Noviembre de 2016, de http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1877042811024621.
Macia, C. (2006). La virtualización de los recursos tecnológicos, impulsor del cambio en la empresa. Universia Business Review, 1(12), 92-103. Recuperado el 07 de Noviembre de 2016, de https://ubr.universia.net/article/view/579/virtualizacion-recursos-tecnologicos-impulsor-cambio-empresa-
Mesa, D. (2015). Avances de las nuevas tecnologías en la organización y representación del conocimiento. Enl@ce Revista Venezolana de Información, Tecnología y Conocimiento, 12 (2), 11-25. Recuperado el 07 de Noviembre de 2016, de http://www.produccioncientifica.luz.edu.ve/index.php/enlace/article/view/20029
Nandan, R. y Ciccotosto, S. (2012). Networks in knowledge-intensive industry: the case of a regional accountants’ network. Journal of Accounting & Organizational Change, 2-21. Recuperado el 07 de Noviembre de 2016, de http://www.emeraldinsight.com/doi/abs/10.1108/JAOC-01-2012-0008.
Saavedra, M.L. y Tapia, B. (2013). El uso de las tecnologías de información y comunicación TIC en las micro, pequeñas y medianas empresas (MIPyME) industriales mexicanas. Enl@ce Revista Venezolana de Información, Tecnología y Conocimiento, 10 (1), 85-104. Recuperado el 07 de Noviembre de 2016, de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=82326270007.
Tudor, C. G., Gheorghe, M., Oancea, M., y Sova, R. (2013). An analysis framework for defining the required IT&C competencies for the accounting Profession. Accounting and Management Information Systems, 12(4), 671-696. Recuperado el 07 de Noviembre de 2016, de http://econpapers.repec.org/article/amijournl/v_3a12_3ay_3a2013_3ai_3a4_3ap_3a671-696.htm.
Wessels, P. (2005). Critical information and communication technology (ICT) skills for professional accountants. Meditari Accountancy Research, 13(1),87 - 103. Recuperado el 07 de Noviembre de 2016, de http://www.emeraldinsight.com/doi/pdfplus/10.1108/10222529200500006.