El trabajo académico. El caso de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la Universidad del Zulia, en Venezuela
Abstract
El presente trabajo tiene como propósito analizar las condiciones bajo las cuales se realiza el trabajo de los académicos en la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la Universidad del Zulia (FCES). La metodología utilizada consistió en la revisión bibliográfica, realización de entrevistas y aplicación de un cuestionario autoadministrado a una muestra de profesores activos de FCES para conocer su opinión al respecto. Se concluye que existen condiciones adversas con matices de precariedad para el ejercicio académico (Docencia, Investigación y Extensión), reflejadas en el escaso apoyo bibliográfico, tecnológico, de información, limitaciones de infraestructura y condiciones ambientales, ausencia de política sistemática de formación, aunado a la escasa orientación teórica metodológica para la actividad de investigación y a la ausencia de una política institucional de apoyo a la extensión
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