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Vol. 22 Núm. 1

Publicado: 2016-10-19

Editorial

  • Editorial
    Roselia Morillo
    • PDF

Artículos

  • Modelo teórico para el proceso enseñanza-aprendizaje de la biología
    Ramón Acosta, Víctor Riveros
    • PDF
  • Celular e intersubjetividad
    María Inés Mendoza, Líber Cuñarro
    • PDF
  • Las TIC en la enseñanza universitaria de la ingeniería ambiental: El caso de la Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas
    Martha Patricia Astudillo Torres
    • PDF
  • La realidad geográfica de la comunidad y la geografía escolar
    José Armando Santiago Rivera
    • PDF
  • Una mirada a las estrategias didácticas para la enseñanza de la genética
    Eduardo Méndez Méndez, Yannett Arteaga Quevedo
    • PDF
  • Actitud hacia la vejez en niños y adolescentes zulianos. Componentes, dirección e intensidad
    Marhildec Marhilde Sánchez de Gallardo, Ligia Pirela, Marisela írraga Barrios
    • PDF
  • Gestión del conocimiento en sector de agua potable y saneamiento básico en Colombia
    Carlos Severiche Sierra, Delvis Muñoz Rojas, José Jaimes Morales
    • PDF
  • Mecanismo de vinculación de la universidad con el sector productivo, un paradigma para el desarrollo tecnológico en Colombia
    Doris Acuña, Wilmer Torres Bruges
    • PDF
Idioma
  • English
  • Español (España)
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Actualidad Iberoamericana (Chile)

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Incluida como revista consolidada y en lista de Publicaciones Científicas y Tecnológicas Venezolanas del FONACIT

Incluida en el Registro del Informativo “Mercosul nas Universidades” (Brasil) The General Librarier (U.S.A)

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Omnia. Ciudad Universitaria, Núcleo Humanístico, Facultad de Humanidades y Educación, División de Estudios para Graduados (Postgrado) 1er piso, bloque 2, oficina Revista OMNIA. Teléfono: 0261-4127902. Apartado Postal: 15806. Maracaibo, Edo. Zulia.

p-ISSN: 1315-8856

Correo: revistaomnia@gmail.com

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