Vol. 24 No. 1 (2018): Omnia: Enero-Abril

• Editorial

  Mineira Finol de Franco

  5-7

  • PDF (Español (España))
  • HTML (Español (España))

Artículos

• La enseñanza de la Biología. Una mirada desde la acción docente. / The teaching of biology. A look from the teaching action.

  Migdalys Ocando, Wilfredo Finol, Tulio Mavares

  11-26

  • PDF (Español (España))
  • HTML (Español (España))
• Enseñanza-aprendizaje desde los errores. Caso: comedor escuela. /Teaching – learning from mistakes. Case: dining room school

  Damaris Vanegas, María Escalona Fuenmayor

  27-40

  • PDF (Español (España))
  • HTML (Español (España))
• Estructura teórica de un software educativo para la asignatura completación de pozos de la carrera de ingeniería. / Theoretical structure of an educational software for the course completion of wells of the engineering career

  Inés María Prieto Hernández, Víctor Segundo Riveros Villarreal

  41-52

  • PDF (Español (España))
  • HTML (Español (España))
• Esquemas cognitivos de estudiantes universitarios sobre análisis gravimétrico. / Schemes of university students about gravimetric analysis.

  Lissette Montilla, Xiomara Arrieta

  53-71

  • PDF (Español (España))
  • HTML (Español (España))
• La responsabilidad social universitaria como praxis de ciudadanía. / The university social responsibility as a citizen practice.

  Teresita Álvarez de Fernández, Maryalejandra Montiel de Rodríguez

  72-86

  • PDF (Español (España))
  • HTML (Español (España))
• Agentes que impulsan la capacidad innovativa en unidades universitarias de investigación agropecuaria: Un análisis prospectivo

  Josnel Martínez Garcés, Leyda Lugo de Davalillo

  87-99

  • PDF (Español (España))
  • HTML (Español (España))
• Expresión de la cortesía en el acto de habla de la “orden” en español, inglés y francés. / Expression of politeness in the speech act of “ordering” in spanish, english and french

  Ana Cecilia Rincón Fontanilla, Asmara Mujica Almarza, Carlos Rivero Sulbarán

  100-113

  • PDF (Español (España))
  • HTML (Español (España))
• Factibilidad de un modelo didáctico bajo la modalidad semipresencial en el Núcleo LUZ-COL. / Feasibility of a didactic model under the blended modality in the LUZ-COL Nucleus.

  Iralí Araque, Ramón Meleán

  114-129

  • PDF (Español (España))
  • HTML (Español (España))
• Supuestos epistemológicos para el desarrollo de la competencia comunicativa intercultural. / Epistemological assumptions for the development of intercultural communicative competence.

  Mariela Arrieta Soto

  130-146

  • PDF (Español (España))
  • HTML (Español (España))
• Análisis y consideraciones técnicas en teoría de juegos y condición de equilibrio. / Equilibrium condition game theory applied to approach standard minimum insurance conservation.

  Prudencia Medina Monterrosa, León Arango, Elida Alzamora Taborda

  147-163

  • PDF (Español (España))
  • HTML (Español (España))

Normas para la publicación de artículos

• Normas para la publicación de artículos. / Norms for the publication of articles.

  Victor Riveros

  • PDF (Español (España))