Las estrategias instruccionales y el logro de aprendizajes significativos

• Rosario Peley Universidad del Zulia-Venezuela
• Roselia Morillo Universidad del Zulia-Venezuela
• Elizabeth Castro Universidad del Zulia-Venezuela

Palabras clave: estrategias instruccionales, práctica pedagógica, gestión, aprendizaje significativo

Resumen

Las estrategias de enseñanza-aprendizaje son esenciales en el desarrollo de competencias para el aprendizaje. A través de éstas, se pretende lograr la integración del alumno en el proceso de enseñanza ”“aprendizaje. De manera que el alumno puede convertirse en un ente activo que incorpora conocimientos y experiencias nuevas, y las aulas, en efectivos “talleres” ó “laboratorios” de expresión. De allí la importancia de este artículo, el cual tiene como propósito analizar las estrategias instruccionales para el desarrollo de habilidades y destrezas cognoscitivas orientadas a generar un aprendizaje significativo en los alumnos de la primera etapa de básica, implementadas a través de la acción docente en el aula.