Enfoque y alcance

La REC Perspectiva es una revista con periodicidad semestral que impulsa la difusión de formulaciones teóricas, investigaciones aplicadas, propuestas académicas sobre avances en las áreas y líneas de investigación de la FADLUZ. Todas ellas desarrolladas en el ámbito con impacto local, regional, nacional e internacional. presentados bajo la modalidad de artículos científicos, reseñas, reflexiones, estudios de casos, avances de investigación, experiencias y resultados de debates generados por comunidades de conocimiento, todos ellos escritos con absoluto rigor científico.

La REC “Perspectiva”, es un medio de difusión de trabajos científicos desarrollados con metodologías y técnicas para la integración del reconocimiento institucional frente a paradigmas de la modernidad y posmodernidad, en tal sentido que genere garantías de su contenido.

Política de acceso abierto

Esta revista proporciona un acceso abierto a su contenido, basado en el principio de que ofrecer al público un acceso libre a las investigaciones ayuda a un mayor intercambio global del conocimiento.

Comité Editorial

Dra. Thais Ferrer de Molero-Editora Jefe
Dr. Ramón Arrieta Piñeiro-Editor Asociado
M.Sc. Joanna Medina de Carrasquero-Coordinadora

Coordinadores de Programas
Dra. Thais Ferrer de Molero
Dr. Ramón Arrieta Piñeiro
Dr. José Luis Angarita
Dr. Leonardo Montiel
M.Sc. Marina González de Kauffman
M.Sc. Juan Francisco Corzo
Dr. Luis González

Consejo Asesor
Dra. Pilar Oteiza (UPM)
Dr. Luís Rodolfo Rojas (UCAB)
Dr. Germán Cardozo (LUZ)
Dra. Mercedes Ferrer (LUZ)
Dr. Víctor Martin (LUZ)
Dr. Víctor Fuenmayor (LUZ)
Dr. William Castillo (URBE)
Dr. Cesar Pérez (LUZ)
Dra. Delia Botaro Steinner (ULA)
Dra. Lesbia González (LUZ)
M.SA. Bernardo Moncada (ULA)
Dra. Jane Espina (ULA)
M.Sc. Vidal González (UNERMB)

Traductora
Dra. Eugenia Di Bella de Malandrino (LUZ)

Diseño de Portada, Paginas y Diagramación

Br. Stephany Rose Nava Fernandez

Diseño de Logo

Roberto Urdaneta Arq.

Sponsors

• Universidad del Zulia. Consejo de Desarrollo Científico, Humanístico y Tecnológico