Estilo de vida en estudiantes universitarios durante el confinamiento por la COVID-19, Amazonas, Perú
Resumen
La COVID-19 ha ocasionado que las personas a nivel mundial adopten diferentes medidas para evitar el contagio; en el Perú una de sus principales medidas para prevenir las infecciones por coronavirus fue el confinamiento. La investigación tuvo como objetivo describir los estilos de vida en estudiantes de Ingeniería civil durante el confinamiento por la COVID-19. Para tal fin, el estudio fue cuantitativo, no experimental, con diseño correlacional, teniendo una población de 329 estudiantes y una muestra de 166, se aplicó el cuestionario online SMILE-C elaborado por Balanzá, et al. (2020). Dentro de los resultados se tuvo que el 83,1% tienen un estilo más saludable y el 16.9% poco saludable; el 82,5% son del sexo masculino; el estilo de vida se relaciona con el sexo (p=0,090). Se concluye que los estilos de vida durante el confinamiento por la COVID–19 han llevado a muchos de los estudiantes universitarios a un cambio favorable para su salud y bienestar personal. Sin embargo, no debemos dejar de lado algunos aspectos que aún se encuentran en proceso y en riesgo para poder enfrentar beneficiosamente este gran reto.
Descargas
Citas
http://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/434
Ardini C., Barroso M. B., Contreras L. & Corzo L. (2020) Estudiar durante una pandemia: una mirada al rol del estudiante y la experiencia educativa en entornos virtuales en el marco del ASPO por la pandemia COVID-19. Córdoba, Argentina. 2020. https://rdu.unc.edu.ar/handle/11086/15888?sho w=full
Balanzá, V; Kapczinski, Fl; Azevedo, T; Atienza, B; Adriane, R; Mota, J y De Boni, R. (2020). Evaluación de los cambios en el estilo de vida durante la pandemia de COVID-19 utilizando una escala multidimensional. Revista de psiquiatría y salud mental. https://doi.org/10.1016/j.rpsm.2020.07.003
Delgado, C. (2020). Efectos del confinamiento en la salud mental por COVID-19 en la población de Pedro Carbo [Tesis de pregrado, Universidad Estatal del Sur de Manabí, Ecuador]. Repositorio institucional. http://repositorio.unesum.edu.ec/bitstream/53000/2502/1/Carolina%20Stefania%20Delgado% 20Bustamante.pdf
Erazo, B. (2019). Trastornos de sueño en adultos jóvenes y factores asociados. [Tesis de pregrado, Universidad Técnica de Machala, Ecuador]. Repositorio institucional. http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/13614
García, L; De la Fuente, L; Sáiz, P; García, P; Bobes, J. 2020. ¿Se observarán cambios en el consumo de alcohol y tabaco durante el confinamiento por COVID-19?. Revista Adicciones, Vol.32. http://adicciones.es/index.php/adicciones/article/view/1546/1119
Guerrero, L; León, A (2010). Estilo de vida y salud: un problema socioeducativo. Antecedentes. Revista Venezolana de Educación, Vol. 14, núm. 49. https://www.redalyc.org/pdf/356/35617102005.pdf
Herazo, Y., et al. (2020). Estilos de vida relacionados con la salud en estudiantes universitarios. Federación Española de Asociaciones de Docentes de Educación Física. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7446315
Hernández Sampieri, & Mendoza, C. (2018). Metodología de la investigación: Las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. McGraw-Hill Interamericana.
Hidalgo, M; Montón, J; Gonzáles, M. (2006). Evidencias y medidas preventivas en el abuso de sustancias durante la adolescencia. Vol. 8. http://archivos.pap.es/files/1116-588-pdf/613.pdf
Jaramillo, E. (2020). Estilo de vida en estudiantes de una Institución de Educación Superior Pública durante la pandemia por COVID-19. Período mayo – septiembre del 2020 [Tesis de pregrado, Universidad Católica de Santiago de Guayaquil, Ecuador]. Repositorio institucional. http://192.188.52.94:80 80/handle/3317/15243
López, K. V., Garduño, A. M. J., Regules, A. E. O., Romero, L. M. I., Martínez, O. A. G., & Pereira, T. S. S. (2020). Cambios en el estilo de vida y nutrición durante el confinamiento por SARS-CoV-2 (COVID-19) en México: un estudio observacional. Revista Española de Nutrición Humana y Dietética, 25(2),1099. http://ww.renhyd.org/index.php/renhyd/article/view/1099/662
Lozano, A; Fernández, J; Figueredo, V. & Martínez, A. (2020) Impactos del confinamiento por el COVID-19 entre universitarios: Satisfacción Vital, Resiliencia y Capital Social Online . International Journal of Sociology of Education, 79-104. DOI: http://doi.org/10.17583/rise.2020.5925
Márquez, J. (2020). Inactividad física, ejercicio y pandemia COVID 19. Revista de educación física. Volumen 9 Número 2. https://revistas.udea.edu.co/index.php/viref/article/view/342196/20802578
Montaña, M; Ollé,C; Lavilla, M. (2020). Impacto de la pandemia de Covid-19 en el consumo de medios en España. Revista Latina de Comunicación Social, 78: 155-167. DOI: 10.4185. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7625672
Morales, P; Medina, J; Gutiérrez, C; Abejaro, L; Hijazo, L. & Losantos, R. (2016). Los trastornos relacionados con traumas y factores de estrés en la Junta Médico Pericial Psiquiátrica de la Sanidad Militar Española. Sanidad Militar, Vol. 72 (2): 116-124.
http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1887-85712016000200007
Organización Mundial de la Salud. (2018). Alimentación sana. https://www.who.int/es/news- room/fact-sheets/detail/healthy-diet
Organización Mundial de la Salud. (2020). Campañas mundiales de salud pública de la OMS: https://www.who.int/es/campaigns/connecting -the-world-to-combat- coronavirus/healthyathome
Pérez, C; Gianzo, M; Gotzone, B; Ruiz, L; Casis, L & Aranceta, J. (2020). Cambios en los hábitos alimentarios durante el periodo de confinamiento por la pandemia COVID-19 en España. Revista Española de Nutrición Comunitaria, 26(2), 1-17. Recuperado de: https://doi.org/10.14642/RENC.2020.26.2.5213
Pérez, J., Dorado, A., Rodríguez-Brioso, M., y López, J. (2020). Resiliencia para la promoción de la salud en la crisis Covid-19 en España. Revista de Ciencias Sociales (Ve), XXVI(4), 52-63. Recuperado de: https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/rcs/article/view/34649
Ramírez, H. (2002). Acondicionamiento físico y estilos de vida saludable. Revista Colombia Médica,
Vol.3(1),3-5. Recuperado de: https://www.redalyc.org/pdf/283/28333101.pdf
Ramírez, J; Castro, D; Lerma, C; Yela, F y Escobar, F. (2020). Consecuencias de la pandemia Covid-19 en la salud mental asociadas al aislamiento social. https://preprints.scielo.org/index.php/scielo/preprint/view/303/358
Rodríguez, F; Espinoza, L; Gálvez, J; Macmillan, N y Solis, P. (2013). Estado nutricional y estilos de vida en estudiantes universitarios de la Pontifica Universidad Católica de Valparaíso. Revista Udenar, 15(2), 123 – 135. https://revistas.udenar.edu.co/index.php/usalud/article/view/2355
Rodríguez, L; Egaña, D; Gálvez, P & Navarro, D y Araya, M. (2020). Evitemos la inseguridad alimentaria en tiempos de COVID-19 en Chile. Revista chilena de nutrición, Vol.47(3), 347-349. https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?pid=S0717-75182020000300347&script=sci_arttext
Rodríguez, M; Crespo, I; Olmedillas, H. (2020). Ejercitarse en tiempos de la COVID-19: ¿qué recomiendan hacer los expertos entre cuatro paredes?. Revista Española de Cardiología, 73(7), 527-
529. https://www.sciencedirect.com/sdfe/pdf/download/eid/1-s2.0-S0300893220301755/first-page-pdf
Romero-Blanco, C., Rodríguez-Almagro, J., Onieva-Zafra, M. D., Parra-Fernández, M. L., Prado- Laguna, M., & Hernández-Martínez, A. (2020). Physical Activity and Sedentary Lifestyle in University Students: Changes during Confinement Due to the COVID-19 Pandemic. International journal of environmental research and public health, 17(18), 6567. https://doi.org/10.3390/ijerph17186567
Sánchez, A; de la Fuente, V. (2020). COVID - 19: cuarentena, aislamiento, distanciamiento social y confinamiento, ¿son lo mismo?. Universidad Privada del Norte, Cajamarca, Perú. https://www.analesdepediatria.org/es-pdf-S1695403320301776
Valero, N., Vélez, M., Duran, Á & Torres, M. (2020). Afrontamiento del COVID-19: estrés, miedo, ansiedad y depresión?. Revista Enfermería Investiga, Vol.5(3),63-70. https://revistas.uta.edu.ec/erevista/index.php/enfi/article/view/913/858
Copyright
La Revista de la Universidad del Zulia declara que reconoce los derechos de los autores de los trabajos originales que en ella se publican; dichos trabajos son propiedad intelectual de sus autores. Los autores preservan sus derechos de autoría y comparten sin propósitos comerciales, según la licencia adoptada por la revista..
Esta obra está bajo la licencia:
Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)