Phenomenology as a methodological proposal for the Social Sciences. A reflection on scientific research
Abstract
Phenomenology has become a scientific method of great validity and reliability; Husserl, its precursor, understood it as a descriptive analysis of the intentional experiences of the subject consciousness. However, there is a resistance on the part of those who cling to the method of the Natural Sciences, who try not to assume the contributions of these approaches to subjects susceptible to the Social Sciences. Therefore, the present research aims to analyze phenomenology as a methodological proposal for the Social Sciences from a reflection on scientific research. The study is framed from a hermeneutic and phenomenological methodology. As final considerations, it was obtained that it is crucial for scientific communities to recognize that there is a diversity of methodologies that should be used according to the reality addressed, and that allow respecting the researcher's tradition and definitively breaking with the hegemony that still exists on the part of those who control knowledge.
Downloads
References
Dubinina, V. O. (2019). Methodology of Philosophical Hermeneutics in the Social Sciences. Science Review, 2(19), 25 -31. Doi: 10.31435/rsglobal_sr/28022019/6366
Fuster, D. (2019). Investigación cualitativa: Método fenomenológico hermenéutico. Revista propósitos y representaciones Ene.- Abr. 2019, Vol. 7, N° 1: pp. 201 – 229. file:///C:/Users/anapa/OneDrive/Escritorio/ARTICULO%20FENOMENOLOGIA/a10v7n1.pdf
Guerrero, G., & Guerrero, M. (2014). Metodología de la investigación. México, D.F.: Grupo Editorial Patria. https://www.editorialpatria.com.mx/pdffiles/9786074384086.pdf
Hernández, R., Fernández, C., & Baptista, M. (2014). Metodología de la investigación. México D.F.: McGraw-Hill. https://www.uca.ac.cr/wp -content/uploads/2017/10/Investigacion.pdf
Husserl, E. (1984). Die Krisis der europäischen Wissenschaften und die traszendentale Phänomenologie. Den Haag: M. Nijhoff,
Ichuta, C. (2013). Resistencias metodológicas y sus manifestaciones en la práctica científica y académica boliviana. Revista Temas sociales N° 33. Universidad Mayor de San Andrés. file:///C:/Users/anapa/OneDrive/Escritorio/ARTICULO%20FENOMENOLOGIA/n33_a05.pdf
Leal, N (2008). Fenomenología de la conciencia del estudiante de la UNA. Cambios, logros y desarrollos que vivencian los estudiantes en el sistema a distancia de la Universidad Nacional Abierta de Venezuela. Venezuela: Fondo Editorial IPASME, 193 páginas.
Martínez, J. (2008). El arte de aprender y de enseñar. Manual docente. Grupo editorial La Hoguera. Bolivia
Martínez, M (2004). Ciencia y arte de la metodología cualitativa. Editorial Trillas. México. Monje, C. (2011). Metodología de la Investigación cuantitativa y cualitativa. Guía didáctica. Neiva: Universidad Surcolombiana. https://www.uv.mx/rmipe/files/2017/02/Guia-didactica-metodologia-de-la-investigacion.pdf
Paz, M. (2003). Investigación cualitativa en educación: fundamentos y tradiciones. McGraw- Hill.
Rizo-Patrón, R. (2015). Supervenencia o nacimiento trascendental. Ápeiron: Estudios de filosofía: Filosofía y fenomenología, (3), 381-397. DOIG: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5966462
Rojas, B. (2010). Investigación Cualitativa. Fundamentos y praxis. Fondo editorial de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Caracas-Venezuela.
Sabino, C. (2007). Metodología de la Investigación. Editorial Logos. Caracas, Venezuela
Sánchez, M. (2008). La fenomenología Trascendental en el contexto de los estudios organizacionales. Revista de la Universidad del Valle. Vol. 42, pp.25-40. Cali- Colombia.
Vargas, M (2010). La fenomenología, y su uso en la producción científica de enfermería: estudio bibliométrico. Revista Ra Ximhai de la Universidad Autónoma indígena de México. Vol 11 num
2. México.
Copyright
The Revista de la Universidad del Zulia declares that it recognizes the rights of the authors of the original works published in it; these works are the intellectual property of their authors. The authors preserve their copyright and share without commercial purposes, according to the license adopted by the journal..
This work is under license:
Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)