Financial Education as a Strategic Factor in the Financial Inclusion of Micro-entrepreneurs in the Commerce Sector in Mexico

• Clarissa Román Santos Juarez Autonomous University of Tabasco. https://orcid.org/0000-0002-6011-4400
• Fabiola de Jesús Mapén Franco Juarez Autonomous University of Tabasco https://orcid.org/0000-0002-8436-4615

DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.13684999

Keywords: Finance, Small enterprises, Trade, Mexico

Abstract

Financial education seeks to provide individuals with aptitudes, skills and knowledge that allow them to manage and plan their personal finances in terms of contributing to promote the use of products and services offered by the financial system to benefit their interests and needs. The objective of this study is to describe the level of education and financial inclusion of micro-entrepreneurs in the commerce sector located in Colonia Tamulte, Villahermosa, Tabasco, Mexico, through their financial behaviors and decisions. The study is of a non-experimental descriptive type with quantitative approach, applying a questionnaire validated through the expert judgment technique and complemented with the determination of Kendall's concordance coefficient. The results show that, despite having regular to good knowledge of financial education, micro-entrepreneurs don’t make adequate decisions regarding financial inclusion, since they give greater preference to informal means of financing and saving.

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