Resiliencia y competencias emprendedoras de estudiantes universitarios
Palabras clave:
Resiliencia, competencia, competencia emprendedora, emprendedor, Emprendimiento
Resumen
El objetivo de la investigación es analizar la relación de la resiliencia y las competencias emprendedoras de los estudiantes universitarios en sus tres dimensiones (interpersonales, sistémicas e instrumentales). La metodología utilizada para el estudio fue de una investigación no experimental de enfoque cuantitativo, descriptivo relacional y transversal, se aplicó un cuestionario para la muestra aleatoria de 438 estudiantes universitarios (n=35; α=0.962) se aplicaron pruebas de validez y confiabilidad, análisis factorial exploratorio y confirmatorio a través del modelamiento de ecuaciones estructurales de cuadrados mininos parciales AMOS 24, además de un análisis multigrupo para explorar la heterogeneidad de la resiliencia y de las competencias emprendedoras. Los resultados muestran una relación entre la resiliencia y las competencias emprendedoras: con Comp. Interpersonales al 53.6%, con Comp. Sistémicas al 65.4% y con Comp. Instrumentales al 53.6% (correlación de Rho de Spearman). Se concluye que hay una correlación positiva entre la resiliencia y las competencias emprendedoras corroborado por Caldera Montes et al. y Riso Risquez et al. quienes en su investigación concluye que los estudiantes universitarios obtienes altos niveles de resiliencia, la mayor correlación se produce con las competencias sistémicas.
Citas
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Publicado
2024-09-20
Cómo citar
Midolo-Ramos, W. R., Cornejo-Condori, Y. M., & Vera-Ballón, E. L. (2024). Resiliencia y competencias emprendedoras de estudiantes universitarios. Revista Venezolana De Gerencia, 29(108), 1857-1870. https://doi.org/10.52080/rvgluz.29.108.23
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