La pedagogía de la alteridad y el cuidado de sí en el Sistema Preventivo de Don Bosco

  • Johan MÉNDEZ REYES Universidad Politécnica Salesiana
  • Ana PADRÓN MEDINA Universidad Tecnológica ECOTEC
  • César ANDRADE MARTÍNEZ Universidad Politécnica Salesiana
Palabras clave: pedagogía, alteridad, cuidado de sí, Sistema Preventivo

Resumen

El Sistema Preventivo de Don Bosco es una propuesta educativa que se fundamenta en la relación de cercanía, confianza y respeto entre educadores y educandos. Esta propuesta se ha ido renovando continuamente para responder a las necesidades juveniles en los contextos contemporáneos. Sin embargo, aún es necesario profundizar en sus aportes para una pedagogía de la alteridad y del cuidado de sí. El cuidado de sí es un componente esencial en la educación, ya que permite a las personas explorar su propia identidad, desarrollar sus habilidades y desplegar su potencial. Asimismo, fomenta la construcción de relaciones positivas con los demás. La alteridad, por su parte, se define como la capacidad de reconocer al otro como un individuo único, dotado de sus propias capacidades y potencialidades. Esta investigación se fundamenta en el enfoque cualitativo, utilizando la hermenéutica y la exégesis como herramientas fundamentales de análisis. El objetivo de este trabajo es analizar la pedagogía de la alteridad y el cuidado de sí en el Sistema Preventivo de Don Bosco. Se concluye que el Sistema Preventivo de Don Bosco es una propuesta pedagógica centrada en la alteridad y el cuidado de sí. Esta propuesta identifica al otro como un individuo único y preciado. Fomenta el encuentro y el reconocimiento de las capacidades de los jóvenes, valorando sus diferencias culturales, personales e identitarias. Asimismo, crea un ecosistema educativo que se adapta a las necesidades de la sociedad, contribuyendo así a la construcción de otro mundo más humano.

Biografía del autor/a

Johan MÉNDEZ REYES, Universidad Politécnica Salesiana

Doctor en Ciencias Gerenciales. Doctor en Ciencias Filosóficas. Doctor en Educación. Magíster Scientiarum en Filosofía. Licenciado en Filosofía. Docente de la Universidad Politécnica Salesiana y miembro del Grupo de Investigación ATARAXIA. Ha desempeñado roles destacados como profesor e investigador en prestigiosas universidades en Venezuela y Ecuador. También ha ocupado importantes cargos en gerencias universitarias, incluyendo el de Vicerrector Académico de la Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt, Director del Centro de Estudios Filosóficos y Editor de la Revista de Filosofía de la Universidad del Zulia, Director del Museo Histórico Rafael Urdaneta y Jefe de Departamento de Filosofía Latinoamericana en la Escuela de Filosofía de la Universidad del Zulia, entre otras responsabilidades. Ha publicado más de medio centenar de artículos en diversas revistas indexadas, tanto nacionales como internacionales. Asimismo, ha publicado más de una veintena de libros, destacando su obra más reciente: Del sistema preventivo a la acción pastoral. Sistematización de una experiencia de asociacionismo salesiano (2023), por la editorial Abya-Yala.

Ana PADRÓN MEDINA, Universidad Tecnológica ECOTEC

Doctora en Ciencias Gerenciales. Magister Scientiarum en Gerencia Tributaria. Licenciada en Contaduría Pública. Docente de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad Tecnológica ECOTEC.

César ANDRADE MARTÍNEZ, Universidad Politécnica Salesiana

Doctor en Comunicación del Programa de doctorado Interuniversitario de Comunicación de las universidades de Huelva, Sevilla, Cádiz y Málaga en la línea de Educomunicacion. Magister en Comunicación y Desarrollo, Licenciado en Ciencias de la Comunicación. Docente Investigador de Comunicación en la Universidad Politécnica Salesiana de Ecuador y miembro de los Grupos de Investigación GIEMPA y GICOI.

Citas

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Publicado
2024-06-30
Cómo citar
MÉNDEZ REYES, J., PADRÓN MEDINA, A., & ANDRADE MARTÍNEZ, C. (2024). La pedagogía de la alteridad y el cuidado de sí en el Sistema Preventivo de Don Bosco. Utopía Y Praxis Latinoamericana, 29(106), e12602093. Recuperado a partir de https://mail.produccioncientificaluz.org/index.php/utopia/article/view/e12602093