The re-existence of indigenous peoples: The path from Inculturation to Interculturality in the thought of Raúl Fornet-Betancourt

  • Magali MENDES DE MENEZES Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Keywords: inculturation, interculturality, indigenous, philosophy, decolonization

Abstract

The present text will seek to critically analyze the paths and implications of the theoretical/practical exercise of inculturation in the Abya Yala cosmologies. Rául Fornet-Betancourt approaches the concept of inculturation as a dominant paradigm, which finds in comparative philosophy an important tool for its maintenance. He criticizes what imposes itself as the orgin of all and any thought that claims to be philosophical. The Western tradition, which produces a concept of logos, denies the plurality of thoughts and the possibility of giving new meaning to the very understanding of philosophy. It is necessary to take the path of interculturality in order to relearn how to think from the indigenous peoples' perspective.

Author Biography

Magali MENDES DE MENEZES, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Doutora em Filosofia, Professora e Investigadora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul/Brasil. Coordenadora da Ação Sabres Indígenas na Escola, integrante do Grupo de Pesquisa PEABIRU/CNPQ. Vice-Presidente do Grupo de Estudos sobre Emmanuel Lévinas. Trabalha com a temática da Filosofia da educação, Filosofia Feminista, Feminismos negros e indígenas, interculturalidade. Agrego a página web do Projeto que coordeno https://www.ufrgs.br/saberesindigenas/?p=399. Os títulos dos últimos artigos publicados são: “Sociologia da imagem: a interculturalidade desde a escola indigena Mbya Guarani” (2021); “O Ensino Superior: as Antígonas de nosso tempo pandêmico e o agravo das desigualdades sociais” (2021); “Memórias formativas: a extensão universitária como espaço de formação intercultural no Brasil” (2022).

magaliufrgs@gmail.com

References

BRASIL. Ministério da Educação (1999). Conselho Nacional de Educação (CNE). Câmara de Educação Básica. Parecer CNE/CEB n° 14, de 14 de setembro de 1999. Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Escolar Indígena. Diário Oficial da União: seção 1, Brasília, DF, ano 137, n.200, p. 12, 19 de outubro de 1999.

CARDOSO, Dorvalino Refej. (2017). [Dissertação de Mestrado]. Kanhgág Jykre Kar - Filosofia e educação kanhgág e a oralidade: uma abertura de caminhos. Programa de Pós-Graduação em Educação, UFRGS, Porto Alegre.

CASTRO, Eduardo Viveiros. ( 2011). A inconstância da alma selvagem, e outros ensaios de antropologia. Cosac Naify, São Paulo.

CHAMORRO, Elsa. (2018). Jeguatá, cadernos de Viagem. Rumos Itaú Cultural. In: https://www.jeguata.com/inicio

DERRIDA, Jacques. (2001). Une certaine possibilité impossible. Dire l'événement, est-ce possible? Séminaire de Montréal. L'Harmattan, Paris.

FORNET-BETANCOURT, Rául. (2001). Transformación Intercultural de la Filosofía, ejercicios teóricos y prácticos de filosofía intercultural desde Latinoamérica en el contexto de la globalización. Editorial Desclée de Brouwer, Bilbao, Espanha.

FORNET-BETANCOURT, Raúl. (2004). “Lo intercultural: El problema de y con su definición”. Filosofar para nuestro tiempo en clave intercultural. 1 (37), Concordia, Aachen, p. 9-14.

FORNET-BETANCOURT, Rául. (2007). Religião e interculturalidade. Nova Harmonia, São Leopoldo.

FORNET-BETANCOURT, Raúl.(2006) “Interculturalidad o barbarie. 11 tesis provisionales para el mejoramiento de las teorías y prácticas de la interculturalidad como alternativa de otra humanidad”. Revista Internacional de Comunicación Audiovisual, Publicidad y Estudios Culturales, 1 (4), Universidad de Sevilla, Sevilla, p. 27-49.

FREIRE, Paulo. (1987). Pedagogia do oprimido. 13. ed. Paz e Terra, Rio de Janeiro.

NOGUERA, Renato. (2014). O ensino de filosofia e a lei 10.639. Pallas, Biblioteca Nacional, Rio de Janeiro.

OLIVEIRA, Eduardo. (2007). A ancestralidade na encruzilhada. Gráfica popular, Curitiba.

OVIEDO GARCÍA, Aránzazu. (2006). “Raúl Fornet-Betancourt: La fecundidad de la filosofía latinoamericana”. Utopìa y Praxis Latinoamericana, 11 (34), Mayo, Universidad de Zulia, Maracaibo, p. 125-136.

PANIKKAR, Raimon (1996). “Religión, Filosofía y Cultura”, Ilu Revista de Ciencias de las Religiones, (1), Universidad Complutense, Madrid, p. 125-148.

PANIKKAR, Raimon. (2006). Paz e Interculturalidad, una reflexión filosófica. Herder, Espanha.

SCANNONE, Juan Carlos.(1993). “Para uma filosofia inculturada na América Latina”. Síntese Revista de Filosofía, 20 (63), Belo Horizonte, p.807-820.

SUESS, Paulo. (s/d). Fé Cristã e Inculturação. ITESP. In: http://theologicalatinoamericana.com/?p=1458. Acesso: 05/01/2022.
Published
2022-09-24
How to Cite
MENEZES, M. (2022). The re-existence of indigenous peoples: The path from Inculturation to Interculturality in the thought of Raúl Fornet-Betancourt. Utopía Y Praxis Latinoamericana, 27(99), e7110499. Retrieved from https://mail.produccioncientificaluz.org/index.php/utopia/article/view/e7110499