Integración del periodismo en salud en el currículo de medicina para fortalecer las habilidades comunicativas

Integration of health journalism into the medical curriculum to strengthen communication skills

• Gregory Reyes Acevedo Universidad Cecilio Acosta

Keywords: Health journalism, communication skills, curriculum, medicine

Abstract

The objective of this study was to evaluate the communication skills of medical students in order to include health journalism as an integral part of the curriculum of the career. The methodology was mixed and the population considered were the students and teachers of the medical career, which constituted a total of 2978 students and 210 teachers, from which a probabilistic sample of 93 students and a purposive sample of 15 teachers were selected. The techniques used for data collection were observation, survey and structured interview. The results indicated that students have a generally sufficient performance of communication skills; the triangulation of the information determined that it is imperative to restructure the curricula to promote an interdisciplinary perspective in the development of communication skills.

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