Enseñanza de la ética en la formación gerencial.

• René Hernández Docente-Investigadora de la Universidad del Zulia. Miembro del Grupo de Investigación Desarrollo Gerencial. Adscrita al Departamento de Ciencias Humanas.
• Karin Silvestri Profesora invitada de la Universidad del Zulia en la facultad de Ciencias Económicas y Sociales. Investigadora Adscrita al Grupo de Investigación Desarrollo Gerencial de la Universidad del Zulia.
• Anjuli ílvarez Auxiliar de investigación. Economista. Miembro del Grupo de Investigación Desarrollo Gerencial de la Universidad del Zulia.

DOI: https://doi.org/10.31876/rcs.v13i3.25381

Resumen

La investigación que se presenta a continuación tiene como objetivo analizar la enseñanza de la ética en la Formación Gerencial, específicamente en las escuelas de administración de las universidades nacionales públicas. La metodología empleada es la descriptiva y se aplicó el tipo de investigación exploratoria y documental. Las unidades de información involucra a los docentes para determinar la existencia de contenidos programáticos orientados a la enseñanza de la ética en las cátedras que se imparten en la carrera de administración a nivel universitario así como la existencia de códigos de conducta como marco de referencia. Como resultado de la investigación se obtuvo que la totalidad de los docentes coinciden en afirmar que se requiere incorporar un eje programático transversal que permee el currículo, orientado a la enseñanza de la ética en las escuelas de administración por lo tanto se recomienda la conformación de redes de cooperación a fin de implementar ejes comunes para las universidades nacionales, a fin de enseñar ética.