Migración como fenómeno social que afecta la educación, la economía y el bienestar integral

• Oscar A. Peláez H. https://orcid.org/0000-0002-3202-036X
• Adriana María Gallego Henao https://orcid.org/0000-0003-2952-1603
• Leisy Magdali Arroyave Taborda https://orcid.org/0000-0003-3982-2805
• Juan Luis Gaviria Pérez https://orcid.org/0000-0001-9302-2505

DOI: https://doi.org/10.31876/rcs.v27i4.37239

Palabras clave: Desplazamiento, escuela, imaginarios migratorios, migración, bienestar integral

Resumen

La migración es un fenómeno que se vive latente en los municipios de Antioquia-Colombia, desde mediados del siglo XX y hasta estos días, el cual ha afectado significativamente los procesos educativos y el desarrollo humano integral. El objetivo del presente artículo es analizar la relación entre los procesos migratorios y la educación, con base en visiones teóricas y estudios científicos relacionados con el fenómeno migratorio a nivel nacional e internacional. La metodología estuvo centrada en el paradigma cualitativo, con base en un enfoque hermenéutico donde se privilegia un estudio documental como estrategia de investigación. Los resultados muestran que las razones para generar procesos migratorios están relacionadas con la búsqueda de oportunidades educativas y laborales, así como con imaginarios de construir un mejor futuro en el lugar de llegada. Se concluye que, el desplazamiento y la migración, son fenómenos que están interrelacionados, ambos se dan a razón de la búsqueda de una mejor vida, sin embargo, el desplazamiento alude al éxodo interno e involuntario, mientras que la migración se relaciona más con los movimientos internacionales legales e ilegales.

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