Conciencia pública y sensibilización: Educación para combatir el trabajo infantil en México

• Abimael Bolaños López https://orcid.org/0000-0001-7270-5374
• María de la Luz Guevara Calderón https://orcid.org/0000-0002-4599-9263
• Humberto Rubén Dragustinovis Perales https://orcid.org/0000-0002-2238-9737
• Miguel Ángel Guevara Guerrero https://orcid.org/0009-0000-3651-2516

DOI: https://doi.org/10.31876/rcs.v31i1.43489

Palabras clave: Trabajo infantil, conciencia pública, sensibilización, educación, derechos humanos

Resumen

La erradicación del trabajo infantil en México requiere conciencia pública fortalecida y sensibilización efectiva. La educación es clave para visibilizar esta problemática y promover el respeto por los derechos de los niños. El objetivo de esta publicación es analizar la conciencia pública y sensibilización en la Educación para combatir el trabajo infantil en México. Es un estudio realizado en la Universidad Autónoma de Tamaulipas con 203 alumnos de Licenciatura en Derecho, se empleó un enfoque cuantitativo para analizar conocimientos y percepciones sobre la sensibilización pública y el trabajo infantil. Los resultados revelan que, aunque el 85,2% de los estudiantes tienen conocimientos sobre las leyes contra el trabajo infantil, existe una brecha en su aplicación en estrategias y campañas educativas. El 83,7% considera vital el papel de las universidades en este tema, aunque solo el 36,5% percibe un fuerte compromiso gubernamental. La conclusión destaca la necesidad de programas educativos integrales que conecten teoría y práctica, reforzando la función universitaria como agente de cambio. Una colaboración estratégica entre instituciones educativas, gobierno y sociedad civil podría fortalecer las acciones para erradicar el trabajo infantil, mediante la implementación de políticas públicas con perspectiva de derechos humanos en pro de la niñez mexicana.

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