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Vol. 7 Núm. 1 (2000)

Editorial

Editorial.

Virginia Pirela Salas
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Artículos

Hacia el nuevo paradigma de universidad contemporánea.

Juliana Ferrer, Caterina Clemenza, Alix Belén Rivera
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Un modelo constructivista para la comunicación en la enseñanza de la matemática.

Rexne Castro
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Relación entre locus de control y rendimiento académico en matemática.

Ana Ismenia Hernández, Isneira Huerta
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Relación entre el dominio de los formalismos matemáticos y la resolución de problemas.

Paola Molero
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Situaciones cognitivas, creencias y resolución de problemas matemáticos.

María Escalona, Fredefinda Nava, Rafael Luque, Yaneth Ríos, María Baptista, íngel Vílchez
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Algunos fundamentos teóricos del uso de las TIC para la comunicación de contenidos matemáticos.

Víctor Riveros
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Mecanismos de inserción de los profesionales en el mercado de trabajo.

Jenny Ocando
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Modelo NOR-MA para el diseño y rediseño curricular en las instituciones de educación superior.

Noraida Marcano
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Instrucciones a los Autores

Instrucciones a los autores.

Encuentro Educacional
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