Condiciones laborales en la educación universitaria peruana: Virtualización ante la pandemia COVID -19
Palabras clave:
ciberconvivencia, competencia digital, desarrollo sostenible, docencia virtual
Resumen
El objetivo de la presente investigación consistió en analizar las condiciones laborales de universidades peruanas, ante la virtualidad de la educación en el contexto de la pandemia COVID-19. La metodología utilizada se desarrolló desde el enfoque cuantitativo, diseño no experimental, tipo descriptivo, paradigma positivista y método analítico. El instrumento fue aplicado a 235 docentes con vínculo laboral vigente en universidades peruanas. Los resultados expresan que a partir de los indicadores virtualidad de la enseñanza, ciberconviencia, competencias digitales y derechos laborales podría ser factible establecer nuevas condiciones laborales derivadas de la contratación docente en el actual contexto. Se concluyó que los docentes universitarios peruanos contratados que interactúan por la virtualidad de la educación conservan las condiciones laborales existentes antes la pandemia vigente, situación debe ser actualizada.
Citas
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Publicado
2021-01-28
Cómo citar
Quezada Castro, M. del P., Castro Arellano, M. del P., Dios Castillo, C. A., & Quezada Castro, G. A. (2021). Condiciones laborales en la educación universitaria peruana: Virtualización ante la pandemia COVID -19. Revista Venezolana De Gerencia, 26(93), 110-123. https://doi.org/10.52080/rvg93.09
Número
Sección
En la Mira: Revoluciones tecnológicas en escenarios presentes y futuros
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