Gestión de la sostenibilidad territorial fundamentada en el diálogo de saberes entre actores locales
Resumen
Este artículo resalta la importancia de la presencia universitaria en el ámbito local, considerando el diálogo de saberes como proceso clave en la dinamización de territorios sostenibles. Por tanto, el objetivo se orienta a proponer una metodología que postula el diálogo de saberes con sustento en el capital cognitivo y en el capital sinergético, como base para gestionar la sostenibilidad territorial. Al respecto, es necesario impulsar procesos de desarrollo sostenible en el ámbito local desde la interacción dialógica entre actores clave que representan fuerzas motrices para el intercambio y apropiación del saber. Metodológicamente, se aborda un enfoque cualitativo e introspectivo-vivencial que integra la prospectiva estratégica, la observación participante y los grupos focales en correspondencia con el objeto de estudio. Como resultado se configura una opción metodológica de intervención local centrada en lecciones de valor, desde la articulación de actores clave en torno a la construcción de capital cognitivo y sinergético, fortalecimiento de las organizaciones de base y la capacidad de gestión municipal fundamentada en liderazgos emergentes. Se concluye en la importancia de definir agendas formativas de carácter estratégico, cuya concreción evidencie significativos niveles de participación de los actores en la planeación y gestión del desarrollo local.
Descargas
Citas
Arocena, J. (2013). El desarrollo local, una aproximación conceptual. +E: Revista de Extensión Universitaria, (3), 6-13. https://doi.org/10.14409/extension.v1i3.466
Boisier, S. (2004). Desarrollo territorial y descentralización. El desarrollo en el lugar y en las manos de la gente. EURE, XXX(90), 27-40. http://dx.doi.org/10.4067/S0250-71612004009000003
Burbano, E. L., y Vargas, J. (2021). Desarrollo local en el municipio de Corinto en Cauca-Colombia en el marco del posconflicto. Revista de Ciencias Sociales (Ve), XXVII(2), 98-114. https://doi.org/10.31876/rcs.v27i2.35901
Carrera, M. J. (2017). Currículo multiverso desde la complejidad. Hacia el desarrollo local endógeno. Fondo Editorial Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda (UNEFM).
Carrillo-Hidalgo, I., Casado-Montilla, J., y Pulido-Fernández, J. I. (2021). Desarrollo sostenible del oleoturismo: Un análisis de la colaboración entre actores. Revista de Ciencias Sociales (Ve), XXVII (2), 19-38. https://doi.org/10.31876/rcs.v27i2.35896
Cotorruelo, R. (2001). Aspectos estratégicos del desarrollo local. En A. Vázquez y O. Madoery (Comps.), Transformaciones globales, instituciones y políticas de desarrollo local. Editorial Homo Sapiens.
Cummings, S., Regeer, B., de Haan, L., Zweekhorst, M., & Bunders, J. (2018). Critical discourse analysis of perspectives on knowledge and the knowledge society within the sustainable development goals. Development Policy Review, 36(6), 727-742. https://doi.org/10.1111/dpr.12296
Espinal, D. J., Scarpetta, G., y Cruz, N. (2020). Análisis prospectivo estratégico de la educación superior en Colombia. Cultura Educación y Sociedad, 11(1), 177-196. https://doi.org/10.17981/cultedusoc.11.1.2020.13
Espinoza, R., y Marín-González, F. (2019). Redes de investigación transdisciplinar tecnocientífico en contextos reticulares. Utopia y Praxis Latinoamericana, 24(87), 173-193. https://doi.org/10.5281/zenodo.3464059
Florez, J., y Lugo, A. J. (2019). Organizaciones que aprenden: Una perspectiva desde la interacción empresa-contexto. Cultura Educación y Sociedad, 10(1), 42-52. https://doi.org/10.17981/cultedusoc.10.1.2019.03
Gallicchio, E. (2017). Desarrollo local y cooperación al desarrollo: ¿Una nueva generación de plataformas de cooperación para el desarrollo local? Cuadernos del Claeh, 36(105), 63-74. https://doi.org/10.29192/CLAEH.36.1.3
Godet, M. (2000). La caja de herramientas de la prospectiva estratégica. Cuaderno No. 5. Prospektiker -Instituto Europeo de Prospectiva y Estrategia. http://es.laprospective.fr/dyn/espagnol/bo-lips-esp.pdf
Marín-González, F., y Alfaro, L. C. (2021). Gestión y liderazgo: Enfoque desde una célula educativa. Revista Venezolana de Gerencia, 26(96), 1041-1057. https://doi.org/10.52080/rvgluz.26.96.4
Mensah, J., y Ricart, S. (2019). Sustainable development: Meaning, history, principles, pillars, and implications for human action: Literature review. Cogent Social Sciences, 5(1), 1653531 https://doi.org/10.1080/23311886.2019.1653531
Milán-García, J., Uribe-Toril, J., Ruiz-Real, J. L., y De Pablo, J. (2019). Sustainable local development: An overview of the state of knowledge. Resources, 8(1), 31. https://doi.org/10.3390/resources8010031
Ministerio de Ciencia y Tecnología – MCT (2005). Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación: Construyendo un futuro sustentable, Venezuela 2005-2030. MCT. https://siteal.iiep.unesco.org/bdnp/891/plan-nacional-ciencia-tecnologia-innovacion-2005-2030
Morín, E. (2006). Introducción al pensamiento complejo. Editorial Gedisa.
Morín, E., y Kern, A. B. (2006). Tierra-Patria. Ediciones Nueva Visión.
Mwebesa, M. E., Yoh, K., y Doi, K. (2021). Developing the logical cross-sectoral framework of local SDGs project targeting safety and sustainability. IATSS Research, 45(1), 49-59. https://doi.org/10.1016/j.iatssr.2021.03.005
Proaño, S. A., Quiñonez, E. S., Molina, C. J., y Mejía, O. G. (2019). Desarrollo económico local en Ecuador: Relación entre producto interno bruto y sectores económicos. Revista de Ciencias Sociales (Ve), XXV(E-1), 82-98. https://doi.org/10.31876/rcs.v25i1.29598
Quispe, G., Ayaviri, D., y Maldonado, R. (2018). Participación de los actores en el desarrollo local en entornos rurales. Revista de Ciencias Sociales (Ve), XXIV(3), 62-82.
Romero-Borre, J., Hernández-Fernández, L., Portillo-Medina, R., y Hernández-Chacín, A. (2022). Internationalization of family businesses: a prospective model. Información Tecnológica, 33(1), 131-144. https://dx.doi.org/10.4067/S0718-07642022000100131
Tang, Y., Chen, Y., Wang, K., Xu, H., e Yi, X. (2020). An analysis on the spatial effect of absorptive capacity on regional innovation ability based on empirical research in China. Sustainability, 12(7), 3021. https://doi.org/10.3390/su12073021
Torres-Coronas, T., y Vidal-Blasco, M.-A. (2021). Predicting global entrepreneurship: an exploratory study. Educar, 57(2), 519-536. https://doi.org/10.5565/rev/educar.1279
Utria, R. D. (2002). El desarrollo de las naciones. Hacia un nuevo paradigma. Alfaomega.
Vázquez, A. (2005). Las nuevas fuerzas del desarrollo. Antoni Bosch Editor.
Vélez-Álvarez, C., Pico-Merchán, M. E., Escobar-Potes, M. D. P., y Jaramillo-Ángel, C. P. (2022). Espacios educativos universitarios: Una mirada desde los estudiantes. Cultura Educación y Sociedad, 13(2), 249-266. https://doi.org/10.17981/cultedusoc.13.2.2022.14
Esta obra está bajo licencia internacional Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0.